人音版六年级音乐下册(简谱)第7课《欢乐颂》教学设计.pdfVIP

《欢乐颂》教学课例实录

【教学内容】

人音版小学六年级下册第7课《欢乐颂》

【教学对象】

小学六年级

【教学理念】

以音乐审美为核心、重视音乐实践、理解多元文化为目标，面向全体学

生，帮助学生感受与领会音乐要素在音乐上的表现,让学生参与音乐、表演

音乐。

【教材分析】

《欢乐颂》是伟大音乐家贝多芬《第九交响曲——合唱》第四乐章中的

人声合唱主题乐段，在全世界流传甚广。歌曲的结构为有再现的二段式，第

二段重复一次，包含了多种演唱形式，虽然篇幅不长，但气势辉煌，是人生

与交响乐队合作的典范之作，也是贝多芬音乐创作的巅峰之作。

【学情分析】

本课授课对象是六年级的学生，通过五年的课堂音乐欣赏训练，他们已

具备一定的音乐分析能力，可以对音乐的速度、力度、表现情感等要素进行

较准确的分析。

【教学目标】

1．情感态度与价值观：通过学唱歌曲《欢乐颂》，引导学生树立正确

的人生观，学习贝多芬在逆境中积极乐观，追求理想的精神。

2．过程与方法：主要采用了情感体验、合作学习、练习等教学方式，

引导学生用心感受音乐、并通过欣赏、学唱、分析、表现音乐作品，使学生

在音乐实践中，感受音乐的美，从而净化心灵，以利于养成健康、高尚的审