国家开放大学《教育研究方法》形考任务1-3+终结性考完试参考答案.pdfVIP

国家开放大学《教育研究方法》形考任务1-

3+终结性考完试参考答案

主题：这一路真好

篇一：这一路真好

题目部分（篇一，着眼教育研究方法中的基础与应用，涵盖不同学

科、不同章节、不同难度层级的课后练习题）

题1（教育学/研究设计，基础难度）

场景：某中学开展校园网课对学生学习参与度的影响研究。请提出

一个清晰的研究问题，并明确自变量、因变量、控制变量，以及对自

变量、因变量的操作化定义。简要说明研究设计类型（如相关、实验、

准实验）及其优缺点。

题2（教育统计/测量，中等难度）

场景：在一项关于学习动机量表的设计中，研究者计划评估该量表

的信度与效度。请写出关于信度与效度的关键检验方法及其要点（如

Cronbachsα、分半信度、重测信度、内容效度、构念效度、因子分析

等），并结合该情境给出提升量表信度与效度的具体做法。

题3（教育统计/描述性分析，基础到中等）

给定一组小样本成绩数据（n=6）：62、72、55、80、68、75。请

给出该组数据的描述性统计（均值、中位数、众数、标准差），并简

单解释数据分布及其对后续推断的含义。

题4（质性研究/数据分析，较高难度）

提供一段简短的访谈文本