专题04 散文表达技巧及作用考点解析（说课稿+学案）-2024年新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴.pdfVIP

专题04散文表达技巧及作用考点解析（说

课稿+学案）-2024年新高考语文一轮复习各

考点解析宝鉴

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《专题04散文表达技巧及作用考点解析》。我们将

会深入探讨散文中的各种表达技巧，如比喻、拟人、排比等，以及这些技巧在散文

中的具体运用和作用。我们将结合教材内容，通过具体案例分析，让学生掌握这些

技巧，并学会在实际写作中灵活运用。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经接触过散文这种文学体裁，对

散文的基本特点有所了解。本节课将在此基础上，引导学生进一步掌握散文的表达

技巧，提升他们的写作能力。教材章节涉及《散文写作技巧》和《散文阅读理解》

两部分内容，我们将通过这些内容，帮助学生建立起对散文表达技巧的全面认识。

二、核心素养目标

1.学科观念：建立对散文表达技巧的系统性认识，理解散文语言特色与表达

效果。

2.思维方法：掌握分析散文表达技巧的方法，提高逻辑思维和审美鉴赏能力。

3.探究实践：能够运用所学技巧进行散文创作实践，培养创新思维和实际操

作能力。

4.态度责任：对散文创作和阅读保持敬畏之心，培养对文学的热爱和责任感。

三、教学重难点

重点突破：散文表达技巧的识别与应用。本节课的重点在于让学生能够准确识

别散文中的比喻、拟人、排比等表达技巧，并能够将这些技巧有效地应用于自己的

写作实践中。为此，我们将通过案例分析和实际写作练习，帮助学生建立起对这些

技巧的感性认识和理性分析。

难点化解：理解散文表达技巧的作用。散文中的表达技巧往往不直接显露出其

作用，学生难以在阅读中捕捉和领悟。为了解决这一难点，我们将采用以下策略：

1.通过对比分析，让学生直观感受到不同表达技巧带来的效果差异。

2.引导学生从情感、结构、主题等多个角度思考技巧的作用，培养他们的综

合分析能力。

3.设计小组讨论和写作练习，让学生在实践中体会技巧的作用，加深理解。

四、教学准备

1.选择适合传统教具等：准备一些经典的散文作品，如朱自清的《背影》、

鲁迅的《故乡》等，用于课堂分析和讨论。

2.信息技术：利用多媒体教学平台，展示散文原文、作者简介、写作背景等

相关资料，以及制作包含不同表达技巧的课件，以促进学生参与和互动。

3.学生预学：布置学生预习教材中关于散文表达技巧的相关内容，要求学生

收集并整理至少三个不同表达技巧的例子，为课堂讨论做准备。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

激发兴趣：同学们，你们有没有读过一些让人心灵震撼的散文？比如，朱自清

的《背影》里，父亲送儿子上学的场景，是不是让你感受到了深深的爱？今天，我

们就来探讨一下散文中的表达技巧，看看作者是如何用文字打动我们的心。

回顾旧知：在之前的课程中，我们学习了散文的基本特点，如语言优美、意境

深远等。今天，我们将进一步了解散文中的表达技巧，这些技巧是如何让散文更加

生动、感人的。

二、新课呈现（约20分钟）

讲解新知：首先，我们来了解一下散文中的几种常见表达技巧，比如比喻、拟

人、排比等。比喻是通过将两个不同的事物进行比较，使读者产生联想；拟人则是

赋予非人类事物以人的情感、行为，使文章更具生命力；排比则是通过重复的句式

结构，增强语言的节奏感和表现力。

举例说明：接下来，我会结合教材中的经典散文，如《荷塘月色》、《荷塘月

下的思念》等，为大家展示这些技巧的具体运用。通过对比分析，我们可以看到，

正是这些技巧的运用，使得散文的语言更加丰富，情感更加真挚。

互动探究：在了解了这些技巧之后，我想请大家思考一下，这些技巧在散文中

的作用是什么？请大家分组讨论，分享你们的观点。

三、巩固练习（约30分钟）

学生活动：现在，请大家尝试用我们刚才学到的技巧，写一段关于家乡的散文。

可以描述家乡的风景、人物，或者讲述一个与家乡相关的故事。在写作过程中，注

意运用比喻、拟人、排比等技巧，使文章更加生动有趣。

教师指导：在大家写作的过程中，我会巡视教室，观察你们的写作情况。对于

遇到困难的同学，我会及时给予指导和帮助。同时，我也会鼓励大家互相交流，分

享彼此的写作心得。

四、课堂小结（约5分钟）

回顾本节课的内容，我们学习了散文中的几种常见表达技巧，并通过具体例子

了解了这些技巧的运用。希望大家能够将这些技巧运用到自己的写作实践中，创作

出更多优秀的散文作