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- 2026-03-04 发布于广东
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1、比喻:化抽象为具体、化虚为实2、比拟:启人联想3、借代:特点突出4、夸张:烘托气氛、引发想象5、对偶:整齐和谐、表意凝练7、设问:启发思考、加强印象8、反问:加强语气9、双关:含蓄委婉、趣味性强10、互文:言简意赅11、反复:强调突出修辞手法的效果常见设问1、这首诗用了什么修辞手法?2、这首诗运用了什么修辞手法,请简要分析其作用。3、试结合诗的内容,分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的?1、这首诗用了什么修辞手法?2、这首诗运用了什么修辞手法,请简要分析其作用。3、试结合诗的内容,分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的?总结解题步骤1、准确指出用了何种修辞手法。(步骤一)2、结合诗句内容解释怎么用这种修辞手法。(步骤二)3、这种修辞手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人感情。(步骤三)1、元代的杂剧《汉宫秋》第三折戏中,汉元帝在灞桥送别出塞和亲时,有下面一段曲词。阅读这段曲词,然后回答问题《汉宫秋》第三折[梅花酒]呀!俺向着这迥野悲凉。草已添黄,兔早迎霜。犬褪得毛苍,人搠起缨枪,行装,车运着糇粮,打猎起围场。他、他、他,伤心辞汉主;我、我、我,携手上河梁。他部从入穷荒;我銮舆返咸阳。返咸阳,过宫墙;过宫墙,绕回廊;绕回廊,近椒房;近椒房,月昏黄;月昏黄,夜生凉;夜生凉,泣寒蜇①;泣寒蜇,绿纱窗;绿纱窗,不思量!注:①寒蜇:
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