小学数学新人教版三年级下册第一单元第2课时 认识平移教案（2026春）.docxVIP

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第2课时认识平移

【教学内容】教科书第4~5的内容

【教学目标】

1.结合学生的生活实际，初步感知平移现象。

2.知道平移的特征，能准确判断平移现象。

3.让学生在动手操作的过程中，感受图形的平移。

【教学重点】认识平移现象

【教学难点】准确判断平移现象

【教学准备】多媒体课件、小房子学具

【教学过程】

一、创设情境，引入新课

课件出示：

教师：同学们想一想，这两幅图的运动有什么共同点呢?

学生：都沿着直线运动。

教师：对！这种沿着直线运动的现象叫做平移。今天我们就一起来学习有关沿着直线运动的现象——平移。(板书：认识平移)

二、自主活动，探索新知

(1)课件出示做一做第2题：想一想。哪几座小房子可以通过平移相互重合?

(2)动手操作。

教师：请同学们拿起小房子学具，自己移动看看

学生自己动手操作。

(3)引导学生明确探究内容和要求。

教师：哪几座小房子可以通过平移相互重合?

学生1：①③⑥可以通过平移相互重合。

学生2：②⑤可以通过平移相互重合。

教师：你们有什么发现?

学生1：我发现平移前后小房子的大小和形状都没有改变。

学生2：我发现平移后小房子的方向也是不变的。

教师：同学们太棒了！平移时，图形的形状、方向和大小都没有发生改变，只有位置发生了变化。

三、当堂训练

课件出示教材第4页做一做第1题。

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