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XX市义务教育阶段教师“励耕计划”实施

方案

一、引言

清晨的山路上，乡村教师骑着电动车载着留守儿童的作业本；

深夜的办公室里，青年教师对着教案修改第5版板书；校门口的树

荫下，中年教师蹲下来给学生系好松开的鞋带——这些藏在校园里

的“日常”，是教育最本真的模样，也是我们推出“励耕计划”的初心：

不搞花架子，不做表面文章，用看得见的支持、摸得着的温暖，让

每一位深耕教学一线的教师，都能“安心从教、热心从教、舒心从

教”。

近年来，我们关注到教师群体的三个“痛点”：乡村教师面临住

房、交通的实际困难，青年教师缺乏专业成长的“引路人”，中年教

师遭遇职业发展的“瓶颈期”。“励耕计划”正是针对这些痛点设计的

系统性激励方案——以“励德、励能、励心”为核心，通过“选标杆、

搭平台、解民忧”，让“好老师”有获得感，让“想做好老师”的人有方

向，最终推动义务教育质量稳步提升。

二、实施原则

（一）师德为先，一票否决

所有支持措施向“有温度的教师”倾斜。无论是评选“励耕先锋”

还是给予研修机会，师德表现是第一道门槛：查看《教师师德档

案》，核实有无违规补课、体罚学生等行为；访谈学生、家长，了

解教师是否“用爱心对待每一个孩子”——比如，一位坚