秋季初三物理七讲之电路电流：第七讲电流与电路基础.pdfVIP

第七讲电流和电路

【教学目标】

目标一对电流和电路的知识结构以及内容有一个总体的理解，形成一个知识网络

目标二有一定的解决电学问题的基本的分析能力

目标三能够熟练地运用所学的知识、规律解决日常生活中碰到电学方面的一些现象

一、电荷

1、生活中的摩擦起电现象

（1）雷雨天气，天空出现闪电。

（2）干燥的天气，用塑料梳子梳头发，头发会随梳子“飘”起来。

（3）冬天如果穿化纤毛衣，时会发出“劈啪”响声，甚至出现火花。

2、带电体的特点：吸引轻小物体

（1）丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒都能吸引小纸片。

（2）和头发摩擦过的塑料勺子靠近细小的水流时，会把水吸引过来。

3、自然界存在两种电荷：正电荷(+)、负电荷(-)

丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷

4、电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

思考1：如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体带不带电？

思考2：如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体带不带电？

5、验电器：验电器是检验物体有没有带电的仪器；工作原理：同种电荷相互排斥。

图3图4

（1）如果物体与验电器接触后，验电器的金属箔张开，表明物体带了电（图3）；

（2）如果验电器的金属箔张开角度越大，表明物体带的电荷越多（图4）。

6、摩擦起电的实质：

（1）原子的结构：物质由原子组成，原子又是由带正电的原子核和带负电的电子组成（如

图5）。

图5

（2）不同种的物质，原子核对电子的本领不同。当两个物体相互摩擦时，原子核对电

子弱的物体的电子会转移到原子核对缚强的物体中，于是，失去了电子的物体带正电，

得到了电子的物体带负电。摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并不是创造了

电荷

如图6所示，用塑料梳子梳头发时，塑料梳子中的电子会转移到头发中，于是失去一些电子

的塑料梳子带正电，得到一些电子的头发带负电。

图6

【精选】

例题1、有A、B、C