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五年级上册书法教学计划

五年级上册书法教学计划(6篇)

时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来

临，是时候开始写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编

帮大家整理的五年级上册书法教学计划，希望对大家有所帮助。

五年级上册书法教学计划1

一、基本情况

五年级一班共有学生15人，学生学习态度基本端正，部分学生写

字基本功良好，一般学生能把字写端正、整洁，有一定的难度，且写

字姿势正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规

范，因此五年级写字教学在认真指导，端正态度，正确书写，养成良

好习惯，力争本班写字水平在全校居上游。

二、教学目标

1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏

旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化；

2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度；

3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯；

4、学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。

5、激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏

能力；

6、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育

三、教学重点

1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。写字姿势做到“三个

一”：眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸。

写字习惯做到“八个字”：头正、身直、臂开、足平。

2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的基本

笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。

3、进行笔法训练。即运笔的方法，重点练好起笔、收笔、间架结

构，以及行款格式。

4、对书写提出严格要求，那就是“六个字”：正确、端正、整洁，

排列整齐，变化有致。

5、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和

练字一样认真，把书写习惯教育做在平时。引导学生把写字练习中的

收获运用于平时的习作和其他书面练习之中，认真写好每一次作业。

6、使学生领会汉字书写不单单是一个个字的问题，还讲究协调统

一，整齐划一，重视书写的整体效果感。

四、教学措施

1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），

使学生形成良好的写字习惯。

2、教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师

的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。

3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督

促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。

4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。

5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，

教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。

6、开展“远离订正液、改正纸”的活动，培养学生养成认真观察

再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。

7、展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概

念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。

8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每

个人展示自己的机会。

五年级上册书法教学计划2

一、学情分析

本人任教五年级两个班的书法课，虽然学生从一年级开始，就通

过练字打下了一定的基础，但几乎所有的学生都是第一次接触书法学

习，所以在此基础上进行书法指导有一定的难度。教学中需要注意的

是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书

写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方

法。（785字）

二、正确认识普及与提高的思想，做到二者兼顾

1、针对最广大学生，做好书法的普及工作，努力利用课堂教学，

精心设置课程内容，激发学生的学习兴趣，只有让学生充分认识到书

法世界的丰富广阔，才能更好的吸引他们去

学习与探索，因此在课堂教学内容上计划适当引入与书法相关的

历史、文字学等知识，开阔

学生视野，避免死练字的枯燥。

2、重点以镇考核内容为目标，加强基本功的训练。

在学生掌握基本用笔方法后，重点对例字进行讲解，达到期末考

核的要求。

3、兴趣小组的提高工作，重视对作品形式感的发掘

由于年龄的限制，青少年书法在深度上不可能达到多么高的水平，

因此，作品的形式感便显得尤为重要，因此，要通过对不同形式