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中小学教师职称答辩

答辩技巧及专业陈述（反思）模板表述

根据《河南省中小学教师职称评审讲课答辩组织实施方

案参考》相关要求，采用“讲课+答辩”相结合的方式，中

高级备课时间统一为20分钟。本年度增加了陈述（反思）

环节，其中中级陈述3分钟、高级陈述5分钟、答辩5分钟

（通用性问题+随机问题）。

本着多年教师资格证评委和职称答辩评委的经验，结合

各学科的答辩反思，我来具体阐述一下中小学教师职称答辩

专业陈述（反思）答辩的技巧及应对。

职称答辩陈述部分，教师陈述内容应体现课后反思与教

学改进能力;教研人员陈述内容可结合学科教研实践进行专

业评课或案例分析，突出教学研究与专业引领能力;教育管

理人员陈述内容应围绕治校方略、管理实践与育人成效进行

系统阐述。

一、陈述（反思）技巧及注意问题：

在课后陈述（反思）环节，应聚焦教学亮点与个人特色，

尽量规避自己的缺点，淡化问题，以正向正能量呈现为主，

优先凸显教学设计的巧思、课堂实施的成效及贴合自身风格

的教学实践，充分展现个体教学优势。对于需提及的缺点及

问题应陈述为待改进之处，用“不足”代替“缺点”“问题”

的表述：“不足”是基于自我提升的客观审视，体现对教