2026春人教版（新教材）小学美术二年级下册《我们是朋友》教学设计.docxVIP

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2026春人教版(新教材)小学美术二年级下册

《我们是朋友》教学设计

一、教材分析

本节课《我们是朋友》是人教版2025年秋季新教材小学美术二年级下册第三单元《我们的约定》中的核心课时，属于“造型·表现”学习领域，承接低年级美术“生活化、趣味化、情感化”的教学导向，贴合二年级学生的生活实际和认知特点，是培养学生审美感知、艺术表现和人文素养的重要载体。

教材以“朋友”为核心主题，紧扣单元“我们的约定”的人文内涵，围绕“认识朋友、珍惜友情、用美术表达友情”展开教学，打破单纯的技能训练，注重情感体验与美术实践的结合。教材内容编排层次清晰，先呈现贴近学生生活的朋友相处场景图片、优秀学生作品，引导学生观察朋友的外貌特点、相处细节，再通过简单的绘画、手工方法示范，引导学生用美术语言表达对朋友的喜爱，最终实现“以美育人、以情润心”的教学目标。

教材亮点的在于立足低年级学生的动手能力和情感需求，弱化复杂的绘画技巧要求，侧重基础造型、色彩运用和创意表达，鼓励学生大胆描绘、制作，同时渗透“友好相处、互相帮助、珍惜友情”的德育理念，实现美术学科与德育的有机融合。本节课的学习，既是对前两个单元“生活化美术”知识的巩固，也为后续学习更复杂的人物造型、场景创作奠定基础，同时培养学生的合作意识和情感表达能力。

二、核心素养目标

(一)审美感知

1.感受朋