2026年春季小学信息科技（清华版-贵州）三年级下册教学计划含进度表.docxVIP

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2026年春季小学信息科技(清华版·贵州)三年级下册教学计划

一、指导思想

本教学计划以《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》为指导，立足三年级学生认知特点，紧扣清华版(贵州)教材编排逻辑，融入2026年人工智能教育融入中小学的最新理念，以“素养立意、实践导向、生活联结”为核心，注重培养学生的信息科技核心素养。坚持“教-学-评”一致性，倡导项目式学习、任务驱动教学，让学生在数字化表达、数字媒体艺术、动画编导的实践中，感受信息科技的实用性与趣味性，提升数字化学习与创新能力，树立正确的信息社会责任，为适应AI时代的学习与生活奠定基础。

二、基本情况

(一)学情分析

1.三年级学生已具备基础的计算机操作能力，能熟练使用鼠标、键盘，初步了解计算机的基本功能，对信息科技课程充满好奇心和探索欲，乐于动手实践。

2.学生个体差异较明显，部分学生家里接触过演示文稿、简单视频剪辑等工具，操作较熟练；少数学生基础薄弱，对复杂工具的使用存在畏难情绪，需分层辅导。

3.学生已具备简单的逻辑思维和语言表达能力，能配合完成小组合作任务，但在创意设计、逻辑梳理和规范使用数字工具方面仍需重点引导。

(二)教材分析

1.教材版本：清华版(贵州)小学信息科技三年级下册，围绕“数字化应用与创意表达”主线，分为3个单元12课时，贴合贵州地域学生学习特点，