2025-2026学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册教学计划及进度表.docxVIP

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译林版(三起)(2024)小学英语三年级上册教学计划及进度表

一、学情分析

三年级学生刚接触英语，对这门新学科充满好奇和新鲜感，学习热情较高。他们在幼儿园或日常生活中可能接触过一些简单的英语词汇或句子，如“hello”“bye-bye”等，但系统的英语学习经验几乎为零。

从认知特点来看，三年级学生注意力集中的时间相对较短，形象思维占主导地位，对直观、生动、有趣的事物更容易产生兴趣。他们模仿能力强，乐于参与游戏、表演等活动，但自控能力和逻辑思维能力较弱，在学习过程中需要教师不断引导和鼓励。

在学习习惯方面，学生尚未形成固定的英语学习习惯，需要教师着重培养他们认真听讲、积极发言、按时完成作业、勤于模仿等习惯。同时，由于学生个体在语言感知能力、模仿能力等方面存在差异，在教学中要关注这种差异，采取分层教学等方式，确保每个学生都能在原有基础上有所进步。

二、教材分析

本册教材共包含8个单元和2个Project，内容紧密围绕学生的日常生活和学习场景，注重实用性和趣味性，符合三年级学生的认知水平和学习特点。教材通过丰富的图片、对话、歌曲、游戏等形式，引导学生逐步掌握基础的英语词汇和句型，培养初步的英语听说能力。

单元

主题

主要内容

Unit1

Hello!

围绕打招呼展开，学习常见的问候语，如“Hello!/Hi!”“Goodm