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小学生计算能力调查问卷分析报告

一、调查背景

培养学生正确，迅速的计算能力是小学数学教学的一项基本任务，但在我们高

度重视计算教学，努力提高计算教学的实效同时，不得不面对这样的现实状况，就

是学生能较好地掌握了计算方法，但计算正确率却比较低，对学习成绩造成较大影

响，于是教师和家长都不约而同地把这种现象归结于学生的学习习惯差、学习态度

不端正，换句话说就是粗心“”和“马虎”所致，而学生也为自己的过失“”感到郁闷和自

责。这种现象困扰了不少的师生，成为当前推进小学数学有效教学的瓶颈“”。

二、调查目的

为了切实了解当前学生计算错误的实际情况，探究其中的真正原因，寻找提高

学生计算正确率的有效教学策略。

三、调查方法

学生问卷调查。

四、调查过程

本次调查问卷主要发放给了二年级三班和四班的学生，问卷发放了份，分两次发放，

问卷全部回收，并且都是有效问卷，回收率。

五、数据汇总

()你所在年级是：

选项.一年级.二年级

所占比