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五年级上册语文阅读与理解训练（10篇）

一、阅读理解。

鸟的天堂（节选）

①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多

的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀

着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的

树！

……

②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一

只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热

闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树

枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

1．第①段是对榕树（静态动态）的描写。（划掉不正确的答案）

2．“榕树正值茂盛的时期”主要体现在：一是_____________；二是

______________。

3．“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新

的生命在颤动。”这个句子中的“颤动”是指___________________。这样写形

象地表现了_______（A．榕树的美丽B．榕树充满活力的蓬勃生机）。

4．“这美丽的南国的树！”这句话既赞美了___________________，又表达了

_________________。

5．第②段写出了___________________的活动情景，是（静态动态）描写。

（划掉不正确的答案）这段话反映了作者____________________心情。

6．用“△”标出鸟儿活动的词语。

二、课内阅读。

祖父的园子（节选）

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶

有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金

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粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花

上，胖乎乎，圆滚滚，就像ー个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐

渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因

为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子

里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了

雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的

蚌売一样。

1．从选段中找出ABB式的词语，并仿写三个。

_______________________________________

仿写：______________________________________

2．选段中描写了蜜蜂、_____________、_____________、_____________四种

小昆虫。作者运用了含有色彩的字，即白、黄、红、_______、______。这些色

彩明亮、健康、活力四射。从中可以看出“我”对这些小昆虫的

___________________。

3．读选段中画线的句子，回答问题。

（1）画线句子运用了__________的修辞手法，把____________比作

_____________。

（2）选文在描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写它们的_____________；而画线句子在

描写蜜蜂时，侧重写它的_____________和_____________。

4．“园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树”和“只觉得园子里边就有一棵大

榆树”前后__________（矛盾不矛盾），前面一句是针对“果树渐渐地都死

了”来说的，后面一句强调了对__________的难忘。

三、课内阅读。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫

车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像

老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将

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军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王（严厉厉害）！”蔺相如说：

“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为

武有