人员素质测评理论与方法练习题及答案.pdfVIP

第一章附后

单选

1．素质为人员发展与事业成功了一种可能和前提，任何有成就有发展的和组织都必须以良好的素质为基

础，这反映了素质的（）

A系统性B稳定性C基础性D可塑性

2.人的素质构成的独一无二的统一体，使身体素质与心理素质的和谐发展，身体健康和心理健康的有机结合与高度

统一，这反映了素质的（）

A稳定性B差异性C基础性D综合性

3.素质的发展受环境的影响，如：教育作为一种有目的、有计划、有系统的对素质发展起主导作用，这体

现素质的（）

A难测性B可塑性C稳定性D差异性

4．素质不是在某一时间和空间的偶然显现，而是经常性和一贯性的行为和特点，这体现素质的（）

A稳定性B系统性C差异性D基础性

5.把被者的特征、行为同某种进行比较，以对其心理素质、能力素质工作绩效等方面作出鉴别和评定，这

是素质的（）

A诊断功能B预测功能C导向功能D评定功能

6.当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的技术和方法对被者相应素质进行

客观的评价，找出并及时反馈给被者，帮助被者制定改进的措施和方法，这是素质的（）

A导向功能B预测功能C激励功能D诊断功能

7.人员素质可以为被者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，并丰富而客观准确的有关个

体当前发展水平的信息，这反应素质的（）

A预测功能B鉴定功能C导向功能D激励功能

8.以人力资源的合理配置为目的的人员素质是（）

A配置性B鉴定性C诊断性D选拔性

9．以了解员工素质现状或素质开发中的问题为目的的人员素质是（）

A鉴定性B配置性C开发性D诊断性

10．人员素质的预测功能的正常发挥表现为（）

A作用B促进与形成作用C导向作用D选拔作用

第一章：

1.C2.D3.B4.A5.D6.D7.A8.A9.D10.D

第二章附后

1.1973年大学的（）教授提出了胜任力的概念。

A麦克里兰B克莱姆C罗伯特怀特D捷森丝森

2.1973年麦克里兰了里程碑式的《测量胜任力而不是智力》一文标志着（）

A胜任力模型开始登上舞台B胜任力体系的正式确立

C胜任力概念被带入战略层次D个人胜任力在人才管理中起关键作用

3.于1982年的《胜任的经理人：有效绩效模型》一书作者（）

A罗伯特怀特B麦克里兰C理查德鲍伊兹D德鲁克

4.1982年的《胜任的经理人：有效绩效模型》一书标志着（）

A胜任力模型的正式确立B人们对胜任力的研究日益深入

C胜任力概念被带入战略层次D胜任力模型开始登上舞台

5.20世纪90年代以后胜任力概念被（）带入战略层次。

A哈拉德和哈默尔B罗伯特斯坦伯格C霍恩比和D麦克兰

6.（）角度来讲可以将胜任力分为工作知识能力、、情绪智力、尽责任、工作意识和工作经历等。

A构成要素的直观角度B构成要素的宏观角度C构成要素的客观角度D构成要素的微观角度

7.冰山模型中有（）层次的胜任力。

A5种B4种C3种D2种

8．胜任力的梯形模型把胜任力按照梯形分为（）层次。

A5种B4种C3种D2种

9．界定工作内容和识别需要的胜任力的基本方法是（）

A焦点访谈法B行为访谈法C文献查阅法D问卷法

第二章

1.A2.B3.C4.D5.A6.D7.A8.B9.C

第三章附后

1.能够反映内容的细化条目确定出的内容有哪些方面是人员素质目标操作化的表现形式，这是人员素

质体系的（）

A要素B