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二年级道德与法治上学期期中监测质量分析

一、分数段人数统计

人数总分平均分及格率90-10080-89.960-79.960以下

二、试卷分析及错题列举

（一）试卷分析

此次命题涉及填空题、判断题、单项选择题、简答题、材料

分析，总体来说出题方式多元化，具有很大的灵活性和新颖性。

试题难易适中，题目灵活巧妙，重在考查学生对基础知识的掌握

情况。突出学生的现实生活和学习生活密切相关，重视学生品德

的培养，对学生做人做事有较好的指导意义。

（二）错题分析

第一题是填空题,共计20分，每空2分。此题主要考察学生

对基础知识的掌握情况，但失分较大，错别字较多，如：“危险”、

“牢记”，甚至有学生记不住知识点。

第二题判断题,共计20分。此题丢分在于学生没有认真读题，或

者缺乏生活常识。

第三题选择题,共计20分。本题主要考察学生对知识点的理解，

一些学生不认真读题，看到答案胡乱选。下列不应该做的，把不

字读漏了。

第四题简答题,共计20分。两个题都是课本上的，大多数学

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生都能回答。

三、本次监测存在的问题

1.考生的基本功有待提高,错别字现象、字迹模糊不清现象、

语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基

础打的不牢。

2.考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答

非所问,文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不

认真,没有认真审题,对题意理解不深,考虑问题不全面,造成不

必要的丢分。

3.学生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题,不能

回答,造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能

力有待提高。

四、针对出现的问题，在以后的教学中怎样做

1.加强基础知识的学习与掌握,让学生将课本上的基础知识

记牢,特别是要加强学生的实践能力。将容易混淆的知识点分析

归类,帮助学生辨识容易混淆的知识点。

2.理论指点行动,增进学生将所学的道法知识内化为自己的

行动,从而到达规范行动的作用。

3.培养学生遵照规则、勇于承当、分析挑选有用信息、环保

生活的意识和能力,养成关心父母、关心我们的生存的环境的良

好习惯,并逐渐提高独立生活能力。

4.进一步加强培养学生良好的答题习惯,做到认真审题,准

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确理解题目的意思和要求,并能灵活应用自己所掌握的知识进行

答题,能够举一反三。

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