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农村文化建设方案

一、现状与挑战

农村是文化底蕴最扎根的地方，也是社区共同记忆的载体。走访多

地农村，能感受到资源并不匮乏：民间技艺、地方戏曲、农耕礼俗、

村史记忆、宗祠家谱等仍在居民口耳相传中存留。但是，资源分散、

场地不足、人员断层、传承力量薄弱、文化服务供给与需求错位的问

题日益突出。青年外出务工、信息获取不畅、数字化水平参差不齐，

致使传统文化的活态传承面临挑战；同时，现代生活方式的冲击也让

一些地方文化易被同质化、单一化的商业化消费所稀释。如何把散落

的文化资源梳理起来，建立起常态化、可持续的文化服务体系，成为

农村文化建设的核心议题。

二、总体目标与原则

目标明确：力争在三年内形成一批可复制、可持续的农村文化共同

体，建立覆盖全村的文化服务网络，打造具有地方辨识度的文化品牌，

推动文化与教育、旅游、产业深度融合，提升村民的文化获得感和自

豪感。原则包括以人为本、协同治理、可持续发展、保护优先与创新

驱动相结合、参与共建与共享收益并行、以传播知识与提升技能为重

点、尊重地方差异与多样性。

三、实施路径与重点任务

1)建立基层文化治理共同体

发挥村民自治与党组织的双轮驱动，建立以村民小组为单位的文化

自管自养机制，形成“村规民约+文化站点”的运行模式。

设立文化工作协调机构，明确职责分工，建立年度工作计划、季度

评估和资金公开机制，确保公开透明、可追溯。

构建志愿者队伍，建立文化传承人、讲解志愿者、文艺骨干的梯队

培训机制，确保在地力量持续供给。

2)梳理与保护地方文化资源

以村史、民俗、非遗、宗族文化、手工技艺等为线索，完成资源清

单、口述史整理与档案化存储，建立数字化索引与检索系统。

对具备保护价值的传统技艺设立传承人培训计划，制定传承与创新

的平衡方案，避免“断代”风险。

对典型文化资源开展合理的展示与体验场景设计，确保传承与使用

相互促进。

3)构建公共文化服务体系

在核心村或自治聚落建设文化站（点）、书画苑、戏曲角、电影放

映点、数字阅览室等功能性场所，做到就近服务、服务可及、场地可

共享。

建立“文化日历”制度，把戏曲演出、书法讲座、农事体验、民俗节

庆等活动纳入年度安排，确保每月有主题活动、每季有重点项目。

推广数字化文化服务，搭建简单易用的村级文化服务平台，提供在

线课程、音视频讲解、民俗知识库与数字图书资源，降低信息获取门

槛。

4)促进教育、家庭与社区的深度融合

学校、社区与家庭共同参与乡土文化教育，开设地方史、农耕文化、

手工艺与民俗礼仪等选修课程，融入日常课堂与课外活动。

推动家风建设与传统美德教育，组织亲子共学、代际对话、长辈讲

故事等活动，增强社区凝聚力。

结合节庆与生产生活场景，设计参与性强、体验性强的教育活动，

如民俗体验课、农事技能传承体验、手工艺工作坊等。

5)文化产业化与参与性经济

将地方文化元素与乡村旅游、文创产品、农事体验等结合，形成

“文化+农业+旅游”的融合发展路径，避免文化资源被单纯消费。

发掘地方手工艺、民间美术、地方戏曲等的商业化潜力，建立合作

社或工作室，提供技能培训、就地就业和产销对接。

引导文创产品设计贴近本地生活场景，强调可持续性与环保，推动

“以文化带动经济”模式的稳定运行。

6)区域示范与跨村联动

选择1-2个具备条件的村作为示范点，围绕非遗传承、公共文化服

务、村史教育、文旅融合等方面形成可复制的模式。

建立区域性文化共同体，推动资源共享、活动互联、市场共建，促

进周边村落形成互帮互学的格局。

通过政府引导、社会组织参与、企业慈善及志愿者力量共同驱动，

形成多元主体共同治理的长期机制。

四、组织保障与资金保障

组织架构：以村委会为核心，结合文化站、学校、文旅局相关科室、

社区组织、志愿服务队伍、文艺团体共同协作，形成“1+3+N”的治理与

实施体系，即一个核心机构（文化治理办公室）、三个支撑单元（教

育、旅游、传承）以及若干参与单位。

资金来源与使用原则：政府专项资金、村集体自筹、社会捐助与产

业运营收益并行，建立透明公开的预算与绩效评估机制，确保资金用

于场地建设、资源整理、人员培训、活动开展和数字化建设，严格遵

循财经制度和版权规定。

人才与培训：开展定期培训，包括非遗传承人培养、文案