青海省西宁市2025-2026学年第一学期末调研九年级语文试卷（含答案）.docxVIP

青海省西宁市2025-2026学年第一学期末调研九年级语文试卷

一、基础知识积累与运用（共22分）

班级开展以“走进小说天地”为主题的学习活动，请你参与并根据要求完成下面问题。

1.阅读下面语段按要求作答。

①小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物形象，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。

②“苍黄的天底下，远近横着几个xiāo（）索的荒村”是辛亥革命后农村破产、农民痛苦生活的现实环境；“闰土态度gōng（）敬，分明的叫出一声老爷”是森严的封建等级制度对一代人甚至几代人精神的束缚；“我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子……”是发财梦瞬间破灭后但又不愿相信所见的内心恐惧；__________；“老刘，老刘，食量大如牛；吃个老母猪，不抬头”是刘姥姥进大观园卖力表演，讨好贵族之家的世故圆滑。小说中有鲁钝怯懦却始终自持的勇者，也有附庸风雅、矫揉造作的虚伪之人。

③小说就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。它不仅能够为读者提供娱乐消遣，还能够引发情感共鸣、反映社会现实以及提供人生经验的积累和启示。因此，阅读小说对于个人的成长和发展具有积极的意义。

（1）给加点的汉字注音。

①鲁钝（）②附庸风雅（）

（2）根据拼音写出相应的汉字。

①xiāo（）索②gōng（）敬

（3）第③段划线句属于（）。

A.单句B.并列复句C.递进复句D.承接复句

（4）请你选择下面的一位人物，联系学过的课文内容，为小语同学在第②段横线上补写一个句子，使上下文连贯通顺。

A．杜小康（《孤独之旅》）B．杨志（《智取生辰纲》）C．胡屠户（《范进中举》）

2.小语将自己阅读小说的方法做成了思维导图，请你帮他用文字简明、清晰地表达出来，在分享会上与同学们交流。

3.同学们在班级群就“是否要阅读经典长篇小说”展开了激烈的讨论，有同学发表了如下帖子，请你回复。

经典长篇小说的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没有明显的帮助，不如欣赏漫画方便、快捷，省时省力，还能使身心放松。我觉得没必要阅读经典长篇小说。

你的回复：_________

4.古诗文原句填空。

读古诗词文亦是读生活、读人生。在那些作品里，你可赏自然之趣“槲叶落山路，①________”（温庭筠《商山早行》）；你可悟人生豁达“②________，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；你可观山间朝暮变化之景“③________，④________”（欧阳修《醉翁亭记》）；你可溯古思今“⑤________，湘水无情吊岂知”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）。此外，读“⑥________，⑦________”（范仲淹《岳阳楼记》），能让你感受超越客观环境与个人得失荣辱之胸襟；读“⑧________，直挂云帆济沧海”（李白《行路难》），能激起你战胜重重困难到达胜利彼岸之情怀。

二、古诗文阅读（共14分）

（一）

阅读苏轼的《水调歌头》，回答问题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

5.下面对这首词的赏析有误的一项是（）

A.此词是中秋望月怀人之作，“兼怀子由”表明写作目的，抒发作者怀才不遇的情感。

B.词句开头化用李白的诗句，语典的运用使这首词语言凝练含蓄，表意丰富，扩大了词的意境。

C.“我欲”“又恐”“何似”透露词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理和情感波澜。

D.此词是苏词的代表，构思奇拔，独辟蹊径，极富浪漫主义色彩，是中秋词中的绝唱。

6.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与本词中“但愿人长久，千里共婵娟”都是借月寄情，请简要说明两位诗人在以上诗句中，分别借“月”寄托了怎样的情感。

（二）

阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】

①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

夜雪大作。时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止