任务二 班级植物角我创建教学设计-2025-2026学年小学劳动二年级上册浙教版《劳动》.pdfVIP

任务二班级植物角我创建教学设计

-2025-2026学年小学劳动二年级上册浙教版

《劳动》

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

本节课以任务二“班级植物角我创建”为主题，结合浙教版《劳动》二年级上册课

设计思本内容，通过实践活动，让学生了解植物生长的基本条件，学习如何创建班级植物

路角，培养学生的劳动技能和环保意识。课程设计注重理论与实践相结合，通过小组

合作、观察记录等方式，让学生在实践中掌握知识，提高动手能力。

1.培养学生热爱自然、关爱生命的情感，提高学生的环保意识。

核心素2.培养学生动手实践、观察记录的能力，提升学生的劳动技能。

养目标3.培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。

4.培养学生创新思维，激发学生对科学探索的兴趣。

1.教学重点，

①理解植物生长的基本条件，包括阳光、水分、土壤等；

②掌握创建班级植物角的基本步骤，包括选址、设计、种植、养护等；

教学难③学会使用简单的劳动工具，如铲子、水壶等。

点与重2.教学难点，

点①学生对植物生长周期的理解，特别是种子发芽到成苗的过程；

②学生在团队合作中如何有效沟通与分工，确保植物角的维护和成长；

③学生在面对植物生长过程中的问题（如病虫害、缺水等）时，能够运用所学知

识进行初步解决。

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解植物生长知识，引导学生参与讨论，

加深理解。

教学方

2.设计角色扮演活动，让学生扮演植物角管理员，体验植物角的创建与维护过程。

法与策

3.进行小组实验，让学生亲手种植植物，观察植物生长变化，培养实践能力。

略

4.使用多媒体展示植物生长的图片和视频，增强学生对植物生长周期的直观感受。

5.通过游戏化的教学活动，如植物“成长大比拼”，激发学生的学习兴趣和参与度。

1.导入新课

-用时：5分钟

-详细内容：首先，通过展示一些美丽的植物图片，引导学生观察植物的生长特点

教学流和形态，激发学生对植物的兴趣。然后，提问：“同学们，你们知道植物是如何生

程长的吗？它们需要哪些条件？”以此引出本节课的主题——任务二“班级植物角我

创建”。

2.新课讲授

-用时：10分钟

-详细内容：

①讲解植物生长的基本条件，包括阳光、水分、土壤等，通过实际案例分析，让

学生了解这些条件对植物生长的重要性。

②介绍班级植物角创建的步骤，如选址、设计、种植、养护等，通过图示和讲解，

使学生明确每个步骤的具体操作。

③展示班级植物角的案例，分析成功创建植物角的经验，为学生提供参考。

3.实践活动

-用时：20分钟

-详细内容：

①学生分组，每组负责一块植物角的区域。

②指导学生根据所学知识，设计班级植物角的整体布局，包括植物选择、摆放位

置等。

③进行实际种植操作，让学生亲手挖土、种植、浇水，体验劳动的乐趣。

④分享种植心得，让学生交流在种植过程中遇到的问题和解决方法。

4.学生小组讨论

-用时：10分钟

-详细内容：

①学生讨论植物生长过程中可能遇到的问题，如病