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《花样跳绳》教案

《花样跳绳》教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教

案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写

教案呢？下面是小编为大家整理的《花样跳绳》教案，仅供参考，大

家一起来看看吧。

《花样跳绳》教案篇1

活动目标：

1、学习花样跳绳，掌握基本的动作要领并能连贯协调地跳绳。

2、发展幼儿上下肢的力量，弹跳力和身体的灵活性、协调性。

3、培养幼儿对花样跳绳的兴趣。

活动准备：

幼儿每人一根小跳绳，大绳四根，音乐磁带。

活动过程：

1、引导幼儿听音乐做活动前准备工作。

2、请幼儿自由练习双脚跳绳，鼓励幼儿自由创编花样跳绳；

3、教师示范讲解花样跳绳的种类：

（1）双脚交替跳：即双脚交替落地跳绳。教师示范讲解；幼儿自

由练习，教师巡回指导。

（2）绞花跳：两臂在胸前交叉论绳跳；教师示范；幼儿练习，

教师对个别幼儿进行帮助指导。

（3）带人跳：一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳，教师示范并请幼

儿自由练习。

（4）跳大绳：两幼儿在两端论绳，一幼儿或若干幼儿在中间跳，

教师示范并请幼儿操作练习。

4、幼儿自由组合，展示花样跳绳成果。

5、教师进行评析，并鼓励幼儿大胆表现自己。

活动延伸：鼓励幼儿在日常生活中学习更多的花样跳绳。

《花样跳绳》教案篇2

活动目的

1、发展幼儿跳跃能力，增强动作协调性。

2、大胆想象，探索不同的跳绳方法，发展幼儿与人合作能力。

活动准备

1、幼儿人手一根跳绳，学会基本跳法。

2、录音机、磁带。

活动过程

1、开始部分

幼儿站成六路纵队，做老师自编的绳操，有上肢、下肢、体转、

腹背、跳跃、放松运动。

2、基本部分

（1）幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。

（2）鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性变换花样跳，尽量与

别人跳得不一样。请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。（正跳、

反跳、单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、边跑边跳、两脚交叉站立跳、

两手胸前交叉甩绳跳等。）

（3）两人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼

儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿甩绳边跳；

引导幼儿把一人的跳绳方法迁移到两人合作跳绳过程中。

（4）请合作好的幼儿示范，让大家也变换花样试一试，看两人合

作学会了几种跳法。

（5）幼儿分成4组，跳绳赛跑。

（6）复习游戏“我是木头人”。

3、结束部分。

（1）放松整理活动“我愿和你跳个舞”。

（2）每个幼儿领一根绳子绕好，返回活动室。

活动结束：

晨间活动时，幼儿继续练习花样跳绳。鼓励幼儿由两人合作到三

人合作跳绳。

《花样跳绳》教案篇3

一、指导思想

贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个

体发展的差别，激发学生的.体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯

燥的跳绳练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使

学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和

活动技能，培养学生从小树立“健康第一”是设计本次课的基本指导

思想。

二、教材内容的选择和目标

教与学的内容：1、创编韵律绳操；2、花样跳绳。

教学目标：让每个学生都能愉快地参与体育活动，培养学生的体

育兴趣，学会韵律操和花样跳绳的一些简单的动作和技能，提高学生

的协调能力和韵律节奏感，培养学生主动学习、团结合作、顽强拼搏

精神。

三、教学思路

整体思路是：课堂常规——教与学内容——组织与实施——学生

评价。常规教学中布置队列队形练习，教与学内容中交叉游戏“抓龙

尾”，使学生身心得到发展，进入一个较好的体育锻炼状态，从而完

成创编韵律绳操和花样跳绳的内容。布置了花样跳绳，营造良好的运

动氛围，使学生能正确掌握花样跳绳的方法、要领和节奏，做到绳和

人融为一体，用动态的方式淡化跳绳的局限性、竞技性和规范性，通

过音乐舞蹈《让我们荡起双桨》做放松活动，使学生的心身在轻松愉

快的活动中得