小学数学教学培优补差工作计划8篇.pdfVIP

小学数学教学培优补差工作计划8篇

小学数学教学培优补差工作计划8篇

小学数学教学培优补差工作计划

当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，

我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的

创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高学生

学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。

通过培优补差使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，

陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来，并且长期坚持

下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心里。

在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，

学有所用。因此，特制订数学培优补差计划。

一、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、认真挑选好培优补差的对象。

3、通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。

4、认真做好学生的辅导工作，每周至少3次的辅导，辅导

要有针对性和可行性。

二、具体内容

1、补差内容：全册教材。

2、培优内容：思维能力方面的训练。

三、培优补差对象和形式

对象：优等生：王钊君、张煜轩、刘婉婷、肖润钰、叶家宝

后进生：王瑞、王丽、张子豪、陈峰、杜昭、王梦凡

形式：

1、利用课堂时间随机辅导

2、利用学校午休时间

3、老师、家长相配合

四、具体措施

1、利用课堂时间随机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启

发性的问题;对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。

当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐

心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取

系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上

的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。发现他们

的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需

要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。

对于优等生，我打算制定课外资料让他们学习，布置要求较高的

作业让他们独立思考。同时，在每天放学后定期对后进生进行辅

导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进

行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：

看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

3、家长和老师相配合

我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生

进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清

他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习

经验，让后进生总结自己的进步。

总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工

作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，

使我们的培优补差工作更具成效。

小学数学教学培优补差工作计划

本学期我担任六年级数学教学工作，为顺利完成本学年的教

学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，

围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定

学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，

制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工

作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。

确定名单通过上个学期的学习表现，进一步确定班上学生的

情况，班上的后进生与优等生名单，其中学习方面的后进生有：

刘鑫一、黄典、郜家宁等。在思想纪律方面的后进生有：王腾飞、

彭嘉瑞等。优等生有：曹鼎魏、王羽希、朱明宇等。

针对这些情况我定出了相应的培优补差计划：

一、指导思想

以教师特别的爱奉献给特别的学生。帮学生一“把，带他们一

同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心

补出成效。

二、优、差生情况分析

从学生的整体水平上看，优生并不多，如：曹鼎魏、王羽希、

朱明宇等同学，他们的特点是：学习兴趣高涨，上课善于动脑思

考问题，踊跃发言。对这些同学除学好课本知识外，应对他们进

行重点培养，对他们进行个别辅导，在课堂上多提问，并找一些

难度大的问题帮助他们理解，提出新要求，多鼓励他们读一些课