部编小学语文-六年级下-《童年》推进课.pptxVIP

《童年》整本书阅读推进课;《童年》作品概要回顾;学习活动;读懂情节关注“暗示”;（1）什么是“暗示”？;（2）《童年》里有哪些“暗示”;读懂人物关注“细节”与“矛盾;（1）什么是人物的“矛盾”？;（2）“矛盾”的外祖父——外祖;思考：外祖父为什么会成为这样一;（3）外祖母：善良、乐观、坚韧;（4）理清《童年》里的人物关系;（5）小组讨论——《童年》的哪;（5）小组讨论——《童年》的哪;读懂作者关注“金句”;（1）什么样的句子才是“金句”;富含哲理的“金句”;富含哲理的“金句”;情感真挚的“金句”;语言优美的“金句”;《童年》为什么长久地、永不泯灭;参考文献