六年级下册综合实践《家乡非遗的传承》教案.pdfVIP

《家乡非遗的传承》教案

教学目标：

知识与能力：

1.了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产。

过程与方法：

2.通过搜集身边的文化遗产活动，积极参加有关文化遗

产的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动，培养综合实践

能力。

情感态度与价值观：

3.认识保护我国文化遗产的意义，增强继承和弘扬中华

民族优秀传统文化的意识。

教学重点：

通过搜集身边的文化遗产活动，积极参加有关文化遗产

的推荐、评选、撰写申请报告等各项活动，培养综合实践能

力。

教学难点：

认识保护我国文化遗产的意义，增强继承和弘扬中华民

族优秀传统文化的意识。

教学过程

一、导入

师：中国历来有“文明古国”之称，先人给我们留下了

丰富的文化遗产，今天我们就来拾起这个古老的话题，开展

一次主题为“家乡非遗的传承”的活动课。希望通过大家的

参与，加深对非物质文化遗产的理解，并能在日常生活中展

开宣传和保护行动。

我们身边的文化遗产：鲁绣皮影剪纸

二、什么是文化遗产

1．历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民

俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同

的历史记忆，是宝贵的文化遗产。

2．文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。

3．国务院规定自2006年起，将每年6月的第三个星期

六定为我国的“文化遗产日”。

三、联系实际，保护“非遗”

1.社会各界已经意识到保护非遗的重要性了，同学们知

道吗？我们学校的社团活动，也有非遗项目呢？你们知道是

什么吗？我们班也有同学参加的。

2.请参加的同学展示自己的作品。同学们知道是什么了

吗？对，是我们中国的剪纸艺术。

3.请参加的同学简单介绍一下“剪纸”

4.像“剪纸”这样的非物质文化遗产，如果没有人传承，

那我国将有多少非物质文化遗产消失，那该是多么遗憾的事

情啊！所以，对于保护和传承“非物质文化遗产”，我们可

以做些什么呢？

5.讨论传承和保护非物质文化遗产的方法、措施和建议，

理解、认同家乡传统文化，并乐于传承。

1)学生可以分组对非物质文化遗产进行讨论，提出对传

承和保护非物质文化遗产的方法、措施和建议。

家乡非物质文化遗产传承和保护的措施

2)开展一次校园非物质文化遗产活动晚会，让全校学生

理解并认同家乡传统文化，乐于传承。

学生分组讨论，制定活动方案，全班展示。

3)争做“非遗”小传人

让同学们演一演皮影戏，感受一下皮影戏的魅力。

四、交流与评价

通过实践探究，你一定收获了很多吧！让我们开展一次

“我是家乡‘非遗’小传人”展示活动，看看谁表现得最好。

五、知识拓展

非物质文化遗产的传承需要每个人的共同努力，撰写一

份“非遗传承我能行倡议书”，呼吁同学们人人都来做“非

遗”小传人。

六、小结课堂

家乡是美丽的，可爱的，我们的有着悠久的历史和丰富的文

化，让我们从现在开始好好学习，打好基础，并从身边的小

事做起，保护和传承非物质文化做出自己的贡献。谢谢大家

配合，下课。