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  • 2026-03-05 发布于四川
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新世纪初中2026年春季学期功能室管理人员月度例会记录.docx

新世纪初中2026年春季学期功能室管理人员月度例会记录

会议主题:规范功能室管理,强化服务保障,提升育人效能,排查安全隐患,确保春季学期功能室有序高效运行

会议时间:2026年X月X日下午16:00-17:00

会议地点:学校行政楼三楼会议室

主持人:XXX(教导处主任)

记录人:XXX

参会人员:各功能室(理化生实验室、信息技术室、音乐室、美术室、图书阅览室、体育器材室)管理人员、教导处相关工作人员

缺席人员:无(如有缺席,注明姓名及缺席原因)

会议内容:

一、主持人开场,明确会议目的

主持人XXX强调,功能室是学校落实素质教育、开展实践教学、培养学生创新精神和实践能力的重要阵地,其管理规范度、运行高效性直接关系到学科教学质量和学生综合素养提升。本次月度例会旨在总结上月功能室管理工作的成效与不足,部署本月重点工作,进一步明确管理人员岗位职责,规范管理流程,强化安全管理意识,凝聚工作合力,推动我校功能室管理工作向制度化、规范化、精细化迈进,为春季学期教育教学工作提供坚实保障。同时,对全体管理人员上月的辛勤付出表示肯定和感谢。

二、上月工作回顾与问题反馈

1.工作成效:各功能室管理人员能够坚守岗位、履职尽责,严格落实日常管理要求,按时完成器材整理、卫生保洁、使用登记等基础工作,保障了各类功能室正常开放和教学活动的顺利开展;多数功能室器材摆放规范、台账记录完整,能够主动配合任课教师做好课前准备、课中协助工作,服务意识持续提升;上月未发生任何安全事故,整体管理秩序良好。

2.存在问题:各功能室管理人员依次反馈工作中存在的问题,经汇总梳理如下:(1)部分功能室器材维护不及时,少数实验仪器、多媒体设备出现轻微故障,未及时上报维修,影响教学使用;(2)个别功能室使用登记不够规范,存在漏填、错填使用内容、设备运行情况的现象,台账追溯性不足;(3)部分功能室耗材管理不够精细,存在领用登记不完整、少量耗材浪费的情况;(4)少数功能室安全隐患排查不够细致,如实验室电路接口松动、消防器材摆放不规范等;(5)管理人员之间交流不足,缺乏先进管理经验的分享,部分管理员业务能力有待进一步提升。

三、本月重点工作部署

结合上月存在的问题,结合春季学期教学进度和功能室使用需求,主持人对本月重点工作进行明确部署,要求全体管理人员严格落实:

1.规范日常管理,提升服务质量:各功能室管理人员需严格履行岗位职责,做到“分工明确、责任到人”。每日做好功能室卫生清洁、通风消毒工作,保持室内环境整洁有序;严格执行功能室使用管理制度,规范填写使用登记台账,确保登记内容完整、准确、清晰,做到全程可追溯;主动对接任课教师,提前了解教学需求,做好器材、耗材的课前准备工作,协助教师完成实践教学、社团活动等相关任务,及时处理使用过程中出现的设备故障。

2.强化器材与耗材管理,保障使用需求:对各功能室器材进行全面排查,建立完整的器材台账,做到账物相符、底数清晰;对损坏、故障器材及时上报教导处,安排专业人员维修或更换,定期对器材进行维护、校准,做好维护记录;规范耗材管理,实行按需申领、集中管理,做好耗材入库、领用、消耗登记,杜绝浪费,对易燃易爆、有毒有害等特殊耗材,严格执行专人保管、分类存放制度。

3.筑牢安全防线,排查安全隐患:牢固树立“安全第一”的理念,开展功能室安全专项排查,重点排查用电安全、消防安全、仪器设备安全等,对发现的隐患(如电路老化、消防器材过期、器材摆放存在安全隐患等)立即整改,无法立即整改的及时上报,明确整改时限和责任人;管理人员需熟悉消防器材的位置和使用方法,掌握各类安全事故的应急处置流程,杜绝安全事故发生;严禁在功能室内吸烟、存放易燃易爆物品,保持消防通道畅通。

4.加强学习交流,提升业务能力:本月中旬组织一次功能室管理业务培训,邀请资深管理人员分享器材维护技巧、台账整理方法、安全隐患排查要点等实用经验;鼓励管理人员之间加强交流,互相借鉴优秀管理做法,及时解决工作中遇到的问题,不断提升自身业务能力和管理水平。

5.做好检查督导,落实工作责任:教导处将定期、不定期对各功能室管理工作进行检查督导,重点检查日常管理、台账记录、安全隐患整改、器材维护等情况,对管理规范、成效显著的管理员予以表彰,对管理不力、问题较多的予以通报批评,督促整改,确保各项工作落到实处。

四、经验分享与交流讨论

邀请2名资深功能室管理人员结合自身工作实际,分享管理经验:XXX(理化生实验室管理员)分享了仪器设备日常维护技巧和实验室安全管理注意事项,强调了危化品规范存放、实验废液妥善处理的重要性;XXX(图书阅览室管理员)分享了台账整理和图书分类管理的方法,提出了提升图书借阅效率、营造良好阅读氛围的建议。随后,各管理人员围绕工作中遇到的难点问题展开交流讨论,共同探讨解决

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