统编版语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》课件.pptxVIP

安塞腰鼓刘成章

1.?掌握“亢奋、晦暗、羁绊、戛然而止、叹为观止”等重点字词的音形义，积累富有表现力的词汇；2.?深入感知黄土高原的地域文化特质，理解安塞腰鼓与陕北民俗、生存环境的关联，树立传承中华优秀传统文化的意识；3.?体会文本雄浑奔放的语言审美特质，感受安塞腰鼓的阳刚之美，提升民俗艺术的审美与文学创作能力。学习目标

安塞腰鼓的历史源远流长，最早可追溯至秦汉时期，当时它是戍边将士们鼓舞士气、传递军令的工具。随着时间推移，腰鼓从军事用途逐渐融入民间，成为庆祝丰收、祭祀祖先和节日庆典中不可或缺的表演形式。1942年延安文艺座谈会后，安塞腰鼓被赋予了新的时代内涵，经过艺术加工，形成了我们今天所熟知的表演样式。安塞腰鼓最震撼人心的，莫过于其表演时迸发出的生命力。它是一种集舞蹈、武术、音乐于一体的广场群体艺术，讲究“腰鼓、唢呐、大鼓”三者结合，气势恢宏。队形多变：表演中队形不断变换，人数越多气势越磅礴，场面越震撼，展现出陕北人民团结协作的精神。服饰鲜明：标志性的“白羊肚手巾红腰带”服饰，极具视觉冲击力，也成为了安塞腰鼓的文化符号。鼓点激昂：鼓声如急促的咒语，密集而富有变化，能瞬间点燃全场气氛。动作刚劲：舞者们头扎白羊肚手巾，腰系红绸，动作大开大合，腾跃击打，充满了力量感和冲击力。

文学创作历程刘成章自上世纪50年代开始文学创作，早期以诗歌为主，后转向散文创作，其作品《安塞