人教版生物学八年级下册6.2.1《基因与生物性状的关系》课件.pptxVIP

义务教育教科书生物学·八年级下册·第六单元·第二章第一节基因与生物性状的关系单位：主讲人：

导入黄瓜果实有的苦、有的不苦，用肉眼无法分辨，但是你很容易看出图片中的黄瓜是不同的，你判断的依据是什么？

一、遗传与变异1.遗传指亲子代间的相似性父母与孩子的相似性为遗传同代之间的相似性不为遗传

一、遗传与变异2.变异指亲子代间及子代个体间的差异

一、即学即练判断下列俗语中是遗传还是变异？种瓜得瓜，种豆得豆一母生九子，连母十个样。龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞。一树结果，酸甜各异。遗传变异

一、即学即练1.(2025江苏泰州姜堰模拟53改编)下列属于遗传现象的是()A.妈妈是双眼皮,爸爸也是双眼皮B.奶奶是双眼皮,妈妈也是双眼皮C.妈妈是双眼皮,女儿也是双眼皮D.妈妈是双眼皮,儿子却是单眼皮C

二、性状与相对性状番茄的红果和黄果兔的白毛和黑毛1.观察下图中几种生物形态结构的不同

二、性状与相对性状黄刺玫瑰的单瓣和重瓣鸡冠的玫瑰冠和单冠1.观察下图中几种生物形态结构的不同

二、性状与相对性状2.小组成员间相互观察对方的下列特征有耳垂和无耳垂单眼皮和双眼皮

二、性状与相对性状2.小组成员间相互观察对方的下列特征大拇指向背弯曲程度这一特征仅靠观察能得出吗？

二、性状与相对性状3.小组成员间相互询问下列情况血型惯用左手或