2023七年级语文上册 第六单元 名著导读《西游记》精读和跳读说课稿 新人教版.pdfVIP

2023七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》精读和

跳读说课稿新人教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级语文上册第六单元《西游记》精读和跳读。

2.教学内容与学生已有知识的联系：通过本节课的学习，学生将复习巩固对《西游记》这部

古典名著的整体认识，同时，结合已学过的阅读方法，引导学生进行精读和跳读的实践，提

升阅读理解能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生文学素养和文化自信。通过精读《西游记》经典段落，提升学生的阅读

鉴赏能力；通过跳读，培养学生筛选信息、概括内容的能力。同时，引导学生关注作品中的

文化内涵，增强对中华传统文化的认同感和自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.精读《西游记》经典段落，理解人物性格和故事情节。

2.运用跳读技巧，快速把握作品结构，提高阅读效率。

难点：

1.理解《西游记》中复杂的人物关系和丰富的象征意义。

2.在跳读过程中，准确筛选关键信息，避免遗漏重要内容。

解决办法：

1.通过分组讨论，引导学生深入分析人物性格和故事情节，共同解决理解难点。

2.设计跳读练习，教授学生筛选信息的技巧，并通过反馈及时调整阅读策略。

3.结合课后习题，帮助学生巩固精读和跳读的成果，提升阅读能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《西游记》教材，以及七年级语文上册第六单元

相关教学资料。

2.辅助材料：准备与《西游记》人物和情节相关的图片、漫画，以及介绍作者吴承恩和《西

游记》创作背景的简要视频。

3.教学工具：使用PPT展示《西游记》的地图、人物关系图等，辅助学生理解故事背景和

人物关系。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明

确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《西游记》人物关系和故事情节，设计一系列具有

启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监

控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读《西游记》选段，理解主要人物和情节。思考

预习问题：针对预习问题，如“孙悟空的性格特点是什么？”，进行独立思考，记录自己的

理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师

处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信

群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《西游记》的内容，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独

立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示《西游记》的精彩片段，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解

《西游记》的人物形象塑造和故事结构，结合实例帮助学生理解。组织课堂活动：设计小组

讨论，让学生分析孙悟空、猪八戒、沙僧等人物的性格特点及其对故事的影响。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组讨论，分

享自己的预习成果和理解。提问与讨论：针对《西游记》中的人物关系和情节转折，提出问

题并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《西游记》的人物形象和故事结构。实践活动法：设

计小组讨论，让学生在实践中分析和理解人物性格。合作学习法：通过小组讨论等活动，培

养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解《西游记》的人物形象和故事结构，掌握文学分析的方法。通过实践活动，

培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的学习内容，布置阅读《西游记》其他章节的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐与《西游记》相关的书籍、网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的阅读作业，拓展对《西游记》的理解。拓展学习：利用老师

提供的资源，阅读《西游记》的其他章节，深入探索人物和故事。反思总结：对自己的学习

过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法