XX中学2025-2026学年春季学期校园中外合作办学方案 (2).docxVIP

XX中学2025-2026学年春季学期校园中外合作办学方案

为深入贯彻落实国家教育对外开放政策，积极响应新时代教育国际化发展要求，拓宽我校办学视野，丰富教育教学资源，提升办学质量和国际影响力，培养具有国际视野、家国情怀、跨文化沟通能力和创新素养的新时代青少年，立足我校2025-2026学年春季学期办学实际，结合我校办学定位、发展需求及中外合作办学工作基础，特制定本方案。本方案适用于本学期校园中外合作办学各项工作，明确工作目标、合作原则、主要任务、实施步骤、保障措施及工作要求，规范中外合作办学流程，防范办学风险，确保各项工作有序推进、落地见效，推动我校中外合作办学工作高质量发展。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，立足“中国根基、国际视野”的办学理念，遵循教育规律和国际教育发展趋势，以中外合作办学为抓手，整合中外优质教育资源，创新教育教学模式，加强跨文化交流合作，提升师资队伍国际化水平，优化人才培养体系，着力培养德智体美劳全面发展、适应全球化发展需求的复合型人才，助力我校教育高质量发展，打造区域中外合作办学示范校。

二、工作目标

（一）总体目标

通过本学期中外合作办学工作，进一步规范中外合作办学管理流程，完善合作办学机制，深化与国外优质中学的合作交流，搭建多元化、高品质的国际教育平台；优化课程体系，融合中外教育优势，提升教育教学质量；加强师资队伍国际化培训，提升教师跨文化教学能力和专业素养；丰富跨文化交流活动，增强学生国际视野和跨文化沟通能力；防范办学风险，确保中外合作办学工作合规、有序、高效开展，逐步形成具有我校特色的中外合作办学模式，提升我校的国际影响力和办学竞争力。

（二）具体目标

1.合作机制完善：健全中外合作办学管理制度和工作机制，明确各部门职责分工，规范合作洽谈、课程实施、师资交流、学生管理等各环节工作，确保合作办学有序推进；深化与1-2所国外优质中学的稳定合作，明确合作内容、合作流程和双方权利义务，提升合作实效。

2.课程体系优化：结合我校课程设置和国外合作学校优质课程资源，构建“中方核心课程+外方特色课程+跨文化素养课程”的融合式课程体系，补充国际课程元素，丰富课程内容，提升课程国际化水平；规范课程实施流程，确保外方课程教学质量达标。

3.师资队伍提升：组织我校教师参与国际化培训、外方教师交流研讨等活动，提升教师跨文化教学能力、外语应用能力和国际教育理念；邀请外方优质教师进校园开展教学、讲座等活动，丰富师资结构，提升师资队伍整体水平。

4.学生素养发展：开展多样化的跨文化交流活动，组织学生参与中外学生交流、国际文化体验、外语竞赛等活动，提升学生外语应用能力、跨文化沟通能力和国际视野；培养学生的家国情怀和国际意识，引导学生树立正确的国际观、价值观。

5.办学风险可控：建立中外合作办学风险防控机制，加强对合作学校资质审核、课程质量监管、资金使用管理等方面的风险排查，及时化解办学过程中出现的各类风险，确保合作办学合规合法、平稳有序。

三、合作原则

1.合规办学，依法推进：严格遵守《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国中外合作办学条例》等法律法规和上级教育主管部门关于中外合作办学的相关政策要求，规范办学行为，确保合作办学各项工作合法合规、有据可依。

2.平等互利，优势互补：坚持与国外合作学校地位平等、互利共赢，充分发挥我校办学优势和国外合作学校的优质教育资源优势，实现资源共享、优势互补，提升双方办学质量和影响力。

3.育人为本，质量优先：始终坚持立德树人根本任务，以培养高素质、国际化人才为核心，注重教育教学质量，严格把控课程实施、师资选拔、学生培养等各环节质量，确保合作办学成效。

4.循序渐进，稳步推进：结合我校办学实际和发展需求，合理规划中外合作办学工作，循序渐进推进合作项目，逐步深化合作内容，避免急于求成，确保各项工作稳步落地、取得实效。

5.文化融合，双向交流：尊重中外文化差异，推动中外文化交流融合，引导师生了解、尊重、包容不同国家和民族的文化，促进中外师生双向交流、相互学习，提升跨文化素养。

四、组织管理与职责分工

为确保中外合作办学工作有序推进、落地见效，成立学校中外合作办学工作领导小组，统筹协调各项工作，明确职责分工，层层压实责任，规范办学流程，防范办学风险，推动我校中外合作办学工作提质增效。

（一）中外合作办学工作领导小组

组长：党支部书记、校长

副组长：分管教学副校长、分管德育副校长、分管外事工作负责人

成员：教务处、德育处、办公室、总务处、信息技术中心、国际交流处（筹备组）、各年级组组长、各学科教研组长、骨干教师代表、家长委员会代表

（二）具体职责分工

1.领导小组：统筹中外合作办学工作