第三单元第3课 搭建模块化机器人（教学设计）信息科技苏科版六年级上册2026.pdfVIP

第3课搭建模块化机器人教学设计

课题第3课《搭建模块化机器人》单元三单元学科信息技术年级六年级

【核心素养】

信息意识：

认识到机器人是模块化设计的典型产物，能根据机器人形态和任务需求，分

析其可能采用的核心功能模块。

计算思维：

掌握“按需选配”的模块化核心原则，能够针对具体任务（如巡线、避障）

合理选择传感器与驱动模块；理解通过模块化编程实现复杂控制。

数字化学习与创新：

利用机器人套件和图形化编程软件，动手完成一个模块化机器人的搭建与基

础编程，在“设计－搭建－测试－优化”的完整流程中培养工程实践与创新能力。

学信息社会责任：

在协作搭建过程中，培养严谨、细致、安全的操作习惯和团队合作精神。

目标

【教学目标】

知识与技能：

知道机器人按移动方式可分为人形、轮式、飞行等类型及其驱动模块；了解

常见传感器模块的功能；能搭建一个简易轮式机器人并编写使其移动的程序。

过程