活动四 小讲堂 教学设计 2026人教版数学二年级下册.pdfVIP

活动四小讲堂

教学内容

人教版二年级下册教材第8~9页内容。

内容简析

本课时是“认识时间”单元的拓展延伸课，围绕“关于时间，你还有哪些问题？”这一

核心问题，引导学生提出自己感兴趣的有关时间的问题（如古代计时工具、时间成语等），

并鼓励他们通过查阅资料、进行研究，最终以“小讲堂”的形式分享研究成果。

教学目标

1.了解与时间相关的文化知识（如古代计时工具的原理、珍惜时间的成语），拓宽知识面。

2.经历“提出问题—筛选问题—搜集资料—整理成果—展示分享”的完整探究过程，初步学

习做小研究的方法。

教学重难点

1.引导学生提出有价值的探究问题，并指导其完成资料的搜集与整理。

2.指导学生将搜集到的信息内化、提炼，用自己的语言清晰、有条理地进行口头表达。

教法与学法

1.教师采用项目式学习法和成果导向教学法作为引导者和资源提供者，将课堂设置为“小讲

堂”项目发布会和筹备会，以最终的展示成果驱动整个学习过程。

2.学生采用自主探究法和合作学习法自主选择课题、搜集资料，并可在准备阶段与同伴交流、

练习，培养自主学习和协作能力。

教学过程

一、情景创设,导入课题

活动预设1：视频导入——“穿越时空的计时”

师：（播放一段展示日晷、沙