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2025年组织生活方面存在的问题整改

措施

针对2025年基层党组织在组织生活中存在的突出

问题，经系统梳理调研，现就“三会一课”质量不高、

主题党日实效性不足、组织生活会批评深度不够、民主

评议党员流于形式、党员教育管理针对性弱等5类问题

制定如下整改措施：

一、关于“三会一课”质量不高问题整改

问题表现：部分党支部“三会一课”存在“重数量

轻质量”现象，支委会议题多为事务性传达，与业务融

合度不足；党小组会讨论停留在“读文件、念材料”层

面，党员发言同质化；党课内容脱离党员实际需求，理

论讲解多、实践案例少，年轻党员参与积极性低。2024

年四季度调研显示，32%的党员反映“三会一课”内容

与岗位需求关联度不足，18%的党员认为“讨论环节缺

乏实质性互动”。

整改目标：到2025年12月底，实现“三会一课”

与中心工作融合率达90%以上，党员参与发言率提升至

85%，党员满意度达90%以上。

具体措施：

1.优化内容设计机制：建立“需求-议题-反馈”

闭环流程。支委会召开前3天，由党小组长收集党员对

近期业务难点、思想困惑的意见（如技术攻关瓶颈、服

务群众堵点），形成议题清单；党小组会聚焦“小切口”

问题，每月固定1次“业务微研讨”，要求党员结合岗

位谈对策（如针对客户投诉率高的问题，组织客服、技

术党员共同分析案例）；党课实行“供需匹配”，每季

度发放《党课需求问卷》，根据党员年龄、岗位分层设

计内容（青年党员侧重创新方法，老党员侧重经验传

承），邀请行业专家、先进典型参与授课。

2.创新组织形式：支委会引入“头脑风暴”模式，

对重大议题提前2天发送资料，会上设置“5分钟观点

陈述+3分钟自由辩论”环节；党小组会推广“案例分

析法”，选取近期工作中的典型事件作为讨论素材（如

某项目延期案例），要求党员从责任落实、协作机制等

角度剖析；党课探索“情景模拟+现场教学”，结合红

色教育基地、企业生产线等开展“移动课堂”（如在车

间现场讲解工匠精神）。

3.强化督导考核：上级党委建立“双随机”检查

机制（随机抽查记录、随机访谈党员），每季度通报

“三会一课”质量排名，后3名党支部书记需提交整改

方案；将“三会一课”效果与党支部评星定级挂钩，优

秀案例纳入年度“最佳组织生活”评选，给予经费支持

用于后续活动开展。

二、关于主题党日实效性不足问题整改

问题表现：主题党日存在“形式单一、内容空泛”

问题，部分活动停留在“参观一次基地、拍一组照片”

层面，与党员岗位职责结合不紧密；流动党员参与率低

（2024年平均参与率65%），线上活动多为“群内发通

知、群里报签到”，缺乏互动；部分活动重“留痕”轻

“留效”，未跟踪问效。

整改目标：到2025年12月底，主题党日与业务融

合类活动占比达70%，流动党员参与率提升至80%，活

动后党员提出改进建议的支部占比达100%。

具体措施：

1.构建“主题+”活动体系：围绕“政治学习+业

务攻坚”“党性教育+志愿服务”“政策宣传+群众服务”

三类方向设计主题。每月发布《主题参考清单》（如3

月“学雷锋·岗位建功”、7月“党建+技术攻关”），

要求党支部结合自身职能选择或自主设计。鼓励“1+N”

模式（1个主题+N个子活动），如“党建+乡村振兴”

主题可包含政策宣讲、农产品推广、结对帮扶等子活动。

2.创新参与方式：针对流动党员，开发“主题党

日云平台”，设置“线上学习、互动讨论、任务打卡”

模块，活动前发布电子资料包（含PPT、视频、思考

题），活动中通过视频连线开展“微分享”（如在外党

员讲述当地先进经验），活动后布置“实践作业”（如

收集客户需求反馈）；针对固定党员，推广“积分制”，

参与活动、提出建议、完成任务可累积积分，用于兑换

学习资料、培训机会等。

3.建立效果追踪机制：活动结束后3个工作日内，

党支部需召开“复盘会”，围绕“是否解决实际问题、

党员是否有收获、群众是否满意”开展评估（如“助农

销售”活动需统计销量提升数据）；每季度向上级党委

提交《主题党日效果报告》，重点说明活动转化成果

（如某支部“党建+客户服务”主题党日推动投诉率下