2025-2026学年第二学期教育信息化工作推进方案：深化技术应用，促进深度融合，赋能教学变革.docxVIP

2025-2026学年第二学期教育信息化工作推进方案：深化技术应用，促进深度融合，赋能教学变革

为深入贯彻落实新时代教育改革发展要求，顺应教育信息化发展趋势，以信息化技术为支撑，深化教育教学与信息技术的深度融合，破解教学中的痛点难点，提升教学质量和办学效益，推动教育教学模式变革，促进学生全面发展和教师专业成长，结合我校2025-2026学年第二学期教育教学工作实际，特制定本教育信息化工作推进方案，指导本学期教育信息化工作有序、高效开展。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足“立德树人”根本任务，紧扣“深化技术应用，促进深度融合，赋能教学变革”核心目标，坚持“应用为王、服务至上、融合创新”的原则，聚焦教学、教研、管理等核心环节，优化信息化基础设施，强化教师信息化应用能力，推动信息技术与教育教学、校园管理、家校协同深度融合，构建智慧化教育生态，为学校教育教学高质量发展注入新动能。

二、工作目标

本学期，我校教育信息化工作围绕“夯实基础、深化应用、融合创新、赋能提升”四大方向，实现以下目标：

1.基础设施提质：优化校园信息化硬件设施，完善智慧校园平台功能，确保网络稳定、设备完好，为信息化应用提供坚实的硬件和技术支撑。

2.应用能力提升：开展分层分类的教师信息化应用培训，提升教师运用信息技术开展备课、上课、教研、评价等工作的能力，实现教师信息化应用全覆盖、能力再提升。

3.融合深度推进：推动信息技术与各学科教学深度融合，打造一批信息化融合教学优质课例和特色课程，优化教学模式，提升课堂教学实效。

4.管理效能优化：运用信息化手段优化校园管理、教学管理、学生管理流程，实现管理精细化、高效化，提升学校管理水平。

5.生态体系构建：完善家校协同信息化平台，推动信息技术与家校共育深度融合；培育信息化应用骨干力量，形成“人人用技术、善用技术”的良好氛围，构建智慧化教育生态。

三、组织架构及职责

为确保教育信息化工作有序推进、落地见效，成立学校教育信息化工作推进小组，明确责任分工，统筹协调各项工作，具体组织架构及职责如下：

（一）工作小组

组长：校长

副组长：分管副校长、教务处主任、信息技术中心主任

成员：各年级组组长、教研组长、信息技术教师、各学科骨干教师、班主任代表

（二）具体职责

1.组长：统筹规划学校教育信息化工作，审核工作推进方案，协调信息化资源，监督工作落实情况，确保工作达到预期目标。

2.副组长：具体组织实施教育信息化工作，制定工作细则和推进计划，协调各部门、各年级配合开展工作，处理工作推进过程中的各类问题，定期汇报工作进展。

3.信息技术中心：牵头负责信息化基础设施建设、维护和升级，搭建并优化智慧校园平台，开展教师信息化应用培训，提供技术支持和服务，保障信息化工作顺利开展。

4.教务处：负责推动信息技术与学科教学、教研工作深度融合，组织开展信息化融合教学课例评比、教研活动，指导教师运用信息技术优化教学设计和课堂教学，提升教学实效。

5.各年级组、教研组长：组织本年级、本教研组教师参与信息化培训和应用实践，开展信息化融合教学研讨，培育优质课例，推动信息技术在本年级、本学科的广泛应用。

6.信息技术教师：负责信息化技术指导、培训辅助，协助教师解决信息化应用中的技术难题，参与智慧校园平台维护和优化，收集整理信息化应用成果。

7.班主任：负责运用信息化手段开展班级管理、家校沟通，组织学生参与信息化相关活动，引导学生正确、合理使用信息技术，提升学生信息素养。

四、主要工作内容及实施措施

围绕工作目标，本学期重点推进以下五项工作，明确实施措施和时间节点，确保各项工作落地见效。

（一）夯实信息化基础设施，筑牢应用基础

1.优化硬件设施：对校园网络进行升级改造，确保校园网络全覆盖、无死角、高稳定，提升网络传输速度；检查维护多媒体教室、计算机教室、功能室等场所的信息化设备，及时维修更换损坏设备，确保设备正常使用；根据教学需求，补充更新信息化教学设备，满足教师教学和学生学习需求。

2.完善平台功能：优化智慧校园平台，完善备课授课、教研交流、学生管理、家校沟通、数据统计等功能模块，提升平台易用性和实用性；整合各类信息化教学资源，建立校园资源库，分类整理课件、微课、试题、课例等资源，方便教师查找、使用和分享。

3.强化安全保障：加强校园网络安全、数据安全管理，建立健全网络安全管理制度，定期开展网络安全检查和隐患排查，防范网络攻击、数据泄露等安全风险；加强对师生的网络安全教育，引导师生树立网络安全意识，规范网络行为，自觉维护网络安全。

（二）强化教师信息化培训，提升应用能力

1.开展分层培训：结合教师信息化应用水平，开展分层分类培训，分为基础层、提高层、骨干层。基础层针