第10课《竹节人》说课稿 2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册.pdfVIP

第10课《竹节人》说课稿2024-2025学年

统编版（五四学制）语文六年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《竹节人》这篇课文。这篇课文选自2024-2025学年

统编版（五四学制）语文六年级上册，属于文学阅读部分。课文讲述了主人公童年

时期制作竹节人的故事，通过描写主人公与竹节人的互动，展现了童年生活的乐趣

和对美好回忆的珍视。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已有的生活经验和

语文知识密切相关。在日常生活中，学生们可能会有类似的制作玩具的经历，这有

助于他们对课文内容产生共鸣。此外，本节课的教学内容涉及对课文的理解、分析

以及情感的体会，这与学生已掌握的语文阅读方法有紧密的联系。通过本节课的学

习，学生将进一步提高阅读理解能力和情感表达能力。

二、核心素养目标

1.培养学生对中国传统文化的理解和尊重，激发学生对民间工艺的兴趣。

2.提升学生的审美情趣，通过课文中的细腻描写，培养学生对美好事物的感

受能力。

3.强化学生的语文素养，提高学生的阅读理解、分析和评价能力。

4.增强学生的情感共鸣，让学生在阅读中体会童年生活的纯真与快乐。

三、学情分析

在六年级上册的学生群体中，他们对传统文化的接触和了解相对有限，但对于