Unit 2 Stay Healthy(第1课时) Section A 1a- 2d 听说课教学设计 2026年春人教版英语八年级下册.pdfVIP

Unit2StayHealthy第1课时听说课教学设计

教材分析

【What】本课主题是“健康问题、原因及应对方式”。围绕“Whatshouldwedowhenwedon’tfeel

well?”这一核心问题展开。主要内容包括：匹配身体不适的图片与对应的英文表达，如sore

throat、stomachache等。通过听力对话，了解不同学生的健康问题及其成因。学习针对各类健康

问题的建议，如喉咙痛喝蜂蜜水、流鼻血按压鼻子等。进行口语互动练习，询问他人身体状况并

给出合理建议

【Why】本语篇传递的主题意义在于引导学生关注自身和他人的健康。它培养学生在遇到身体不

适时的应对能力与责任意识。同时，它也传递了“预防胜于治疗”的健康理念，鼓励学生养成良好

的生活习惯。在日常交流中，语篇还强调了关心他人、用英语得体表达关心的社交意识

【How】本课以“听说任务链”为核心，以“输入—输出”为逻辑主线，先通过图片匹配、听力理解

进行语言输入。再通过表格填写、角色扮演实现语言输出，符合语言学习的认知规律。语言上以

简单的交际用语为主，如“What’swrong?”“Youshould…”等。词汇聚焦身体部位和健康相关表