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基于学科育人功能的课程思政教学案例库建设与应用情况阶段汇报材料

尊敬的各位领导、同事们：

为深入贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥各学科育人功能，推动课程思政与学科教学深度融合，破解课程思政教学案例匮乏、应用不规范、育人成效不明显等问题，我校（单位）启动了基于学科育人功能的课程思政教学案例库（以下简称“案例库”）建设与应用工作。自启动以来，在各级领导的指导支持下，各学科组协同发力、稳步推进，已完成阶段性建设与应用任务。现将本阶段工作开展情况、成效、存在问题及下一步计划汇报如下，恳请各位批评指正。

一、阶段工作总体概况

本阶段（XXXX年XX月—XXXX年XX月），我们坚持“立足学科、突出育人、注重实效、共建共享”的原则，明确案例库建设与应用的核心目标、工作任务和实施步骤，成立专项工作小组，统筹推进案例库的征集、筛选、编辑、入库及应用推广工作。期间，累计动员各学科教师XX人参与，覆盖XX个学科、XX个年级，完成案例征集XX篇，筛选优质案例XX篇，完成案例库初步搭建并投入试点应用，逐步实现课程思政教学案例的规范化管理、常态化应用和系统化升级，为提升学科育人质量奠定了坚实基础。

本阶段工作重点围绕“案例征集储备、案例库搭建、试点应用推广、效果跟踪反馈”四大环节展开，严格按照既定工作方案推进，确保各项任务落地见效，切实将学科知识传授与价值引领有机结合，彰显各学科的育人特色。

二、阶段主要工作及成效

（一）强化组织保障，明确工作方向

成立专项工作小组。由分管教学领导任组长，各学科教研组长任成员，明确小组职责的分工，统筹协调案例库建设与应用过程中的各项工作，定期召开工作推进会，研究解决工作中出现的问题，确保工作有序推进。

制定工作方案与标准。结合各学科特点，制定《课程思政教学案例库建设与应用工作方案》，明确案例征集范围、撰写标准、筛选流程、入库要求及应用规范；同时，制定《课程思政教学案例评价标准》，从“学科契合度、育人导向性、教学实用性、案例典型性”四个维度，明确案例筛选和评价的具体要求，确保案例质量。

开展专题培训指导。组织全体参与教师开展课程思政案例撰写专题培训，邀请课程思政专家、优秀教师分享案例撰写经验、解读撰写标准，结合典型案例讲解如何挖掘学科中的思政元素、如何将思政教育与学科教学有机融合，提升教师案例撰写能力；累计开展培训XX场，覆盖教师XX人次，有效解决了教师“不会写、写不好”的问题。

（二）推进案例征集，丰富案例储备

围绕各学科核心素养，聚焦“立德树人”根本任务，广泛征集各类课程思政教学案例，重点挖掘各学科蕴含的家国情怀、科学精神、工匠精神、法治意识、人文素养等思政元素，确保案例贴合学科教学实际、具有较强的实用性和示范性。

明确征集范围。覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治、音乐、美术、体育等所有学科，涵盖课堂教学、课后实践、社团活动、研学实践等多种教学场景，突出案例的多样性和针对性。

规范征集流程。采取“教师自主申报、学科组初审、专项小组复审、专家终审”的四级筛选流程，确保案例质量。教师自主申报后，各学科组对案例的学科契合度、育人导向性进行初步审核；专项小组对通过初审的案例进行复审，重点审核案例的教学实用性和规范性；最后邀请课程思政专家对复审通过的案例进行终审，筛选出优质案例纳入案例库。

丰富案例储备。本阶段共征集各类案例XX篇，其中语文XX篇、数学XX篇、英语XX篇、理科类（物理、化学、生物）XX篇、文科类（历史、地理、道德与法治）XX篇、艺体类XX篇；经过四级筛选，最终入库优质案例XX篇，形成了涵盖各学科、各教学场景的初步案例储备，为案例库的应用奠定了基础。

（三）搭建案例库平台，实现规范管理

结合教学实际需求，搭建课程思政教学案例库线上平台，实现案例的分类存储、检索查询、更新完善、共享应用等功能，确保案例库管理规范化、便捷化。

完善平台功能。案例库平台设置“学科分类、案例类型、教学年级、思政主题”四大检索维度，教师可根据自身教学需求，快速检索所需案例；同时，设置案例上传、编辑、审核、收藏、评价等功能，方便教师参与案例库建设和应用，实现案例的动态更新和完善。

规范案例入库。对终审通过的优质案例，按照“学科—年级—案例类型—思政主题”的分类标准，进行统一整理、编辑和入库，标注案例的撰写人、适用年级、教学目标、思政元素、教学过程、育人成效等关键信息，确保案例信息完整、规范，便于教师查阅和应用。

加强平台维护。安排专人负责案例库平台的日常维护，及时处理平台运行过程中出现的问题，定期对案例库进行更新，确保案例库平台稳定运行；同时，建立案例库更新机制，鼓励教师持续上传优质案例，不断丰富案例库内容。

（四）开展试点应用，提升育人成效

选取XX个学科、XX个班级作为试点，组织教师运用案例库中的优质案例开展