XX中学2025年工作总结及2026年工作计划.pdfVIP

XX中学2025年工作总结及2026年工

作计划

2025年，XX中学以“为学生终身发展奠基，为教

师专业成长搭台”为办学理念，聚焦教育教学质量提升、

德育体系完善、教师队伍优化、校园环境升级四大核心

任务，全年各项工作有序推进，办学水平实现新突破。

现将本年度工作总结如下，并提出2026年工作计划。

一、2025年工作总结

（一）教育教学：提质增效见实效，五育融合促

发展

本年度，学校以“精准教学”为抓手，深化课堂改

革，教学质量稳步提升。高考本科上线率达72.3%，较

上年提高4.1个百分点；中考重点高中录取率58.6%，

创近五年新高。分层教学模式进一步优化，针对不同学

业水平学生设置“基础巩固班”“能力提升班”“特长

拓展班”，配套个性化作业库与分层评价体系，学生学

习动力与获得感显著增强。

课程建设方面，开发“科技启蒙”“传统文化传

承”“生涯规划”三大类校本课程21门，其中“非遗

扎染工作坊”“机器人创新实践”被评为区级精品课程。

学科竞赛成果丰硕，学生获省级以上奖项42项，涵盖

数学、物理、信息学等领域，其中高三（5）班李雨桐

同学获全国中学生生物竞赛省级二等奖，实现我校在该

赛事中省级奖项的新突破。

教研活动扎实开展，全年组织校级公开课126节、

学科组研讨48次，邀请市教科院专家开展专题讲座6

场。“大单元教学设计”“跨学科主题学习”成为教研

重点，数学组《函数与生活中的优化问题》、语文组

《古典诗词中的地理密码》等跨学科案例被收录为区级

优秀教学资源。

（二）德育工作：润心铸魂强根基，活动育人显

特色

学校以“培养有品德、有担当、有温度的时代新人”

为目标，构建“课程+活动+实践”三维德育体系。常规

德育方面，完善《学生日常行为规范评价细则》，推行

“班级积分制”管理，通过“文明班级”“校园之星”

评选，引导学生自律自省。全年开展主题教育活动28

场，涵盖爱国主义、心理健康、劳动教育等主题，其中

“劳动周”活动组织学生参与校园绿化养护、食堂帮厨、

社区清洁，累计服务时长超3000小时，90%以上学生反

馈“在劳动中体会到责任与价值”。

心理健康教育成效显著，心理辅导室日均接待学生

8-10人次，开展“压力管理”“同伴交往”等团体辅

导12次；为高三学生定制“考前心理调适”系列课程，

通过正念训练、情景模拟等方式缓解焦虑，高考前学生

心理状态良好率达92%。班主任队伍建设强化“以老带

新”，通过“班主任工作坊”“案例研讨沙龙”提升专

业能力，1名班主任获市级“优秀德育工作者”称号，

3篇德育案例入选区级优秀案例集。

校园文化建设突出“一草一木皆育人”理念，改造

“校园文化长廊”，增设“名人名言墙”“学生作品展

示区”；举办“科技节”“读书月”“艺术节”等品牌

活动，其中“读书月”共开展经典诵读、书评大赛、作

家讲座等子活动15项，学生阅读量较上年增长30%，3

名学生作品在区级征文比赛中获奖。

（三）教师发展：多维赋能促成长，团队建设提

质量

学校实施“青蓝工程”“名师引领”“数字化转型”

三大计划，教师专业能力持续提升。全年组织教师参加

各级培训86人次，其中国家级培训12人次、省级24

人次；开展校本培训18场，内容涵盖新课标解读、智

慧课堂应用、教育科研方法等。“青蓝工程”结对21

对，通过“听课-评课-磨课”闭环指导，12名青年教

师在区级优质课评比中获奖，3人入选“区教坛新秀”

培养计划。

名师工作室发挥辐射作用，由3名市级学科带头人

领衔的语文、数学、英语工作室，全年开展联合教研

10次，开发共享资源包28个，带动20余名教师参与

课题研究。科研能力稳步提升，教师主持或参与区级以

上课题7项，其中《“双减”背景下作业分层设计的实

践研究》通过中期评估；发表教育教学论文15篇，其

中国家级期刊3篇。

数字化教学能力显著增强，90%教师能熟练使用智

慧课堂平台，开展线上线下融合教学；2名教师在“长

三角智慧教育大赛”中获二等奖，学校被评为“区级智

慧教育示范校”。

（四）校园建设：优化环境强保障，智慧赋能提

品质

本年度投入260万元用