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VOCATIONALEDUCATION

doi：10.20143/j.1671-1602.2025.21.092

AIGC在服装教学评价中的应用与版权风险研究

李允耕

（江西服装学院服装设计学院，江西南昌330201）

摘要：生成式人工智能（AIGC）在服装设计教学中可提供高效的灵感激发与自动化草图生成等优势，成为高校改革

与产业升级的热点。然而，当前在著作权归属、法偏见以及教学评价中的AI使用贡献度”等方面仍缺乏统一标准，易

产生潜在侵权纠纷和学术失真。文章通过文献分析，并结合对高校AI辅助教学及校企合作项目的案例剖析，指出了

AIGC在服装教育与商业应用中的主要争议，具体涉及作品原创性认定、法对多元文化与体型的歧视以及商业合条

款缺失。基于此，研究从建立分层式评价、推动数据透明化与细化合条款等方面提出应对建议，旨在平衡AI+服装设

计”领域的创新效率与版权安全，为我国高校教学改革、产业创新实践及后续立法与行业规范提供思路借鉴。

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