部编版语文五年级上册第四单元大单元教学设计方案..pdfVIP

部编版语文五年级上册第四单元大单元教学设计方案

一、单元整体概述

1.1教材分析

本单元以“爱国情怀”为核心，通过四篇课文《古诗三首》《少

年中国说（节选）》《圆明园的毁灭》《小岛》及口语交际“父母之

爱”、习作“二十年后的家乡”、语文园地，从历史、文化、现实、

家庭等多个维度展现爱国精神。古诗传递忧国忧民的情怀，《少年中

国说》激发少年担当，《圆明园的毁灭》以历史教训唤起文化保护意

识，《小岛》展现当代军人的奉献精神。语文要素聚焦“结合资料理

解课文内容”与“学习描写场景、细节表达情感”。

1.2单元核心素养目标

语言建构与运用：

-掌握“熏、杭、陵”等生字，理解“举世闻名、玲珑剔透”等

词语。

-背诵古诗与《少年中国说》节选，学习比喻、排比、对比等修

辞手法，提升表达与写作能力。思维发展与提升：

-通过对比阅读、问题链探究、辩证思考，培养批判性思维与逻

辑思维。

-运用思维导图、表格梳理文章结构，分析历史事件与人物精神。

审美鉴赏与创造：

-赏析古诗意境与文章描写，尝试创作爱国主题诗歌、短文或艺

术作品。

文化传承与理解：

-感受中华文明的魅力，理解历史教训，增强文化自信与责任感。