部编小学道德与法治四年级下册第四单元跨学科融合教学研讨活动方案.pdfVIP

知行合一·融创未来小学道德与法治跨学科融

合教学研讨活动方案

活动背景与意义

在当前基础教育课程改革深入推进的背景下，跨学科融合教学已成为落实

核心素养培养的重要途径。成都市青羊区教育局2024年度教学改革工作计划

明确指出，要重点探索道德与法治课程与其他学科的有机融合模式。本次研讨

活动选定部编版四年级下册第四单元感受家乡文化关心家乡发展作为载体，

是基于该单元内容天然具备跨学科属性，涉及历史文化认知、社会调查实践、

数据分析应用、艺术创意表达等多个维度。活动将于2024年5月15日上午

9:00至5月17日上午11:30在成都市实验小学西区分校举行，该校作为省级

课程改革实验基地，不仅配备有12间配备智能黑板、分组讨论系统的现代化

多功能教室，还拥有占地800平方米的蜀韵园户外实践基地，能够充分支持

各类体验式教学活动的开展。

经过前期调研发现，当前学科教学存在三个亟待解决的现实问题：首先，

在传统文化教育方面，约78%的学生对川剧变脸、蜀绣工艺等本土非物质文化

遗产的认知仅停留在听说过的层面，缺乏深度体验和系统了解；其次，在环

境保护主题教学中，科学课程要求的统计图表制作能力与道德与法治课程中的

调研活动未能形成有效衔接，导致学生收集