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XX区实验初级中学2026年春季学期中期后勤校园绿化养护提升实施方案

校园绿化是校园环境建设的重要组成部分，是营造优美、整洁、舒适校园环境，提升校园文化品位，保障师生身心健康，推进生态文明校园建设的重要举措。2026年春季学期中期（第8周—第10周），正值春季绿化养护的关键时期，气温回升、降水增多，是植物萌芽、生长的黄金阶段，也是补植补种、病虫害防治、绿化修剪的最佳时节。为进一步加强我校校园绿化养护管理工作，及时解决前期绿化养护中存在的植被长势不佳、修剪不规范、病虫害滋生、杂草丛生等问题，提升校园绿化整体品质，打造“四季有景、绿意盎然、整洁有序”的校园环境，结合我校校园绿化实际情况、春季绿化养护特点，特制定本实施方案。本方案适用于我校校园内所有绿化区域（教学楼周边、操场周边、校园道路两侧、绿化带、景观区、绿植盆栽等）的养护、提升及管理工作，由学校后勤处牵头，联合德育处、各班级、校园保洁团队协同实施，确保各项养护提升工作有序、高效推进，切实发挥校园绿化的生态、美育和育人功能。

一、总则

（一）指导思想

以生态文明建设为导向，坚持“以人为本、因地制宜、科学养护、注重实效、持续提升”的原则，立足我校校园绿化现状，聚焦春季中期绿化养护关键环节，以提升绿化植物长势、规范养护管理、优化校园绿化布局、打造特色校园景观为目标，通过科学修剪、合理灌溉、病虫害绿色防控、补植补种、杂草清理等一系列养护提升措施，进一步改善校园生态环境，提升校园文化品位，为全体师生营造舒适、优美、健康的学习和工作环境，助力生态文明校园建设，彰显我校“绿色育人、环境育人”的办学理念。

（二）工作目标

1.养护提质：全面完成校园绿化植物的春季养护工作，规范修剪、合理灌溉、科学施肥，改善植被长势，提升绿化植物的存活率和观赏性，确保校园绿植枝繁叶茂、生长健壮。

2.隐患清零：及时排查校园绿化区域存在的安全隐患（如枯枝倒伏、根系裸露、枝条遮挡消防通道/监控/路灯等），及时清理枯枝败叶、倒伏植被，防范安全事故发生。

3.景观提升：针对校园绿化薄弱区域进行补植补种，优化绿化布局，打造特色绿化景观；清理绿化带杂草、杂物，规范绿植盆栽摆放，提升校园绿化整体整洁度和美观度。

4.长效管理：健全校园绿化养护管理制度，明确养护责任分工，规范养护操作流程，提升后勤养护人员专业能力，推动校园绿化养护工作常态化、规范化、科学化。

5.育人赋能：结合绿化养护工作，开展校园绿化宣传和实践活动，引导师生参与绿化养护，增强师生环保意识、责任意识，营造“爱绿、护绿、养绿”的校园氛围。

（三）适用范围

本方案适用于XX区实验初级中学2026年春季学期中期（第8周—第10周）校园绿化养护提升工作，涵盖校园内所有绿化区域及绿化植物，包括但不限于：教学楼前、办公楼周边、操场周边、校园主干道两侧、绿化带、景观花坛、草坪、乔灌木（杨树、柳树、香樟树、冬青等）、花灌木（月季、紫薇、迎春花等）、草本植物、绿植盆栽及校园内所有公共绿化设施（灌溉设备、围栏、标识牌等）。

（四）工作原则

1.科学养护原则：遵循植物生长规律和春季养护特点，采用科学、合理的养护方法，合理灌溉、精准施肥、规范修剪、绿色防控病虫害，避免盲目操作，确保绿化植物健康生长。

2.因地制宜原则：结合我校校园绿化布局、土壤条件、植物品种特点，针对性制定养护提升措施，做到“一树一策、一区一方案”，提升养护针对性和实效性。

3.安全优先原则：在绿化养护提升过程中，严格规范操作流程，排查安全隐患，设置安全警示标识，避免修剪、灌溉、补植等作业对师生人身安全、校园设施造成损害。

4.全员参与原则：后勤处牵头，联合德育处、各班级、保洁团队协同发力，引导师生参与校园绿化养护实践和宣传活动，形成“人人参与、共同护绿”的良好氛围。

5.长效提升原则：既要完成中期集中养护提升任务，解决当前绿化存在的突出问题，也要健全长效养护管理机制，推动校园绿化养护工作持续提升，实现“一次养护、长期受益”。

二、组织架构及职责

为确保本次春季学期中期校园绿化养护提升工作有序、高效开展，成立专项工作小组，明确分工、压实责任，具体组织架构及职责如下：

（一）工作领导小组

组长：分管后勤副校长

副组长：后勤处主任

成员：德育处主任、后勤处副主任、各年级组长、校园保洁负责人

职责：统筹规划本次中期绿化养护提升工作，审定实施方案、工作重点和责任分工；协调解决工作推进中的重大问题，统筹调配人力、物力、财力资源；监督检查养护提升工作进度和质量，审核工作成果；总结工作经验，优化校园绿化长效养护管理机制。

（二）工作实施小组

组长：后勤处副主任

副组长：后勤处绿化养护专员、校园保洁负责人

成员：后勤处养护工作人员、校园保洁团队、德育处工作人员、各班级班主任、学生志愿者代表