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- 2026-03-05 发布于四川
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2026年春季学期学校学生志愿者服务队工作计划及社区服务安排
为深入践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,培育学生的社会责任感、服务意识和奉献精神,规范学校学生志愿者服务队(以下简称“服务队”)的组织管理和活动开展,搭建学生参与社会实践、服务社区、提升自我的平台,结合学校办学理念、春季学期工作重点及周边社区实际需求,特制定本工作计划及社区服务安排。本计划适用于2026年春季学期学校学生志愿者服务队全体成员,涵盖队伍建设、日常管理、校内服务、社区服务、考核评价等全方面工作,全体志愿者需严格遵照执行,确保各项志愿工作有序落地、取得实效,展现我校学生的良好精神风貌。
第一部分2026年春季学期学校学生志愿者服务队工作计划
一、指导思想
以立德树人根本任务为核心,以培育和践行社会主义核心价值观为导向,传承志愿精神,立足校园、辐射社区,以“服务他人、奉献社会、提升自我”为宗旨,组织学生志愿者开展多样化、常态化、规范化的志愿活动,聚焦校园服务、社区帮扶、公益宣传等重点领域,丰富学生社会实践经历,锤炼学生品德修养,促进学生全面发展,同时搭建校社共建桥梁,助力和谐校园、文明社区建设,彰显我校学子的责任与担当。
二、工作目标
(一)队伍建设目标
组建一支政治坚定、责任心强、乐于奉献、素质全面、富有活力的学生志愿者队伍,完善选拔、培训、考核、激励机制,明确岗位职责,提升志愿者的服务能力、沟通能力和协作能力,打造具有本校特色的学生志愿服务品牌,力争志愿者注册率、活跃度稳步提升,形成“人人愿参与、人人能服务、人人有收获”的志愿氛围。
(二)服务实效目标
围绕校园日常服务、春季特色活动、社区帮扶需求,开展针对性志愿活动,确保学期内校内志愿活动不少于12次、社区志愿活动不少于8次,服务时长达标、服务质量优良,切实解决校园、社区的实际需求,获得师生、社区居民及相关部门的认可与好评。
(三)育人提升目标
通过参与志愿活动,引导学生树立正确的服务意识和奉献精神,增强社会责任感和集体荣誉感,提升社会实践能力、沟通协调能力和问题解决能力,锤炼品德修养,将志愿精神内化于心、外化于行,促进学生德智体美劳全面发展,培养新时代合格青少年。
(四)规范运营目标
建立健全服务队日常管理制度、活动开展流程、安全保障机制和考核评价体系,明确各岗位工作职责,规范志愿者招募、培训、排班、服务、归档等各环节工作,确保服务队运营有序、管理规范,杜绝志愿活动无序开展、责任落实不到位等问题。
(五)校社共建目标
加强与周边社区、居委会、公益组织的沟通协作,建立长期稳定的校社志愿合作关系,搭建校社共建平台,整合双方资源,丰富志愿服务内容和形式,推动校园志愿精神向社区延伸,助力文明社区、和谐社会建设,提升学校的社会影响力。
三、组织架构及职责分工
(一)组织架构
成立学生志愿者服务队工作领导小组,统筹协调服务队各项工作,确保计划落地见效;组建服务队学生管理团队,负责日常活动组织、志愿者管理、服务安排等具体工作,按服务类型划分专项志愿小组,提升服务专业性。
1.工作领导小组
组长:分管德育副校长
副组长:德育处主任、团委书记(或少先队辅导员)
指导老师:2-3名(负责专业指导、安全监管、资源对接、工作统筹)
2.学生管理团队
队长:1名(全面负责服务队日常运营管理)
副队长:2名(协助队长开展工作,分管校内服务、社区服务)
专项小组组长:4-5名(按服务类型划分,负责各小组志愿活动组织、志愿者排班)
3.专项志愿小组
(1)校园服务小组:负责校内日常志愿活动(如校园文明劝导、校园环境维护、大型活动协助等);
(2)社区帮扶小组:负责社区志愿活动(如孤寡老人帮扶、留守儿童陪伴、社区环境整治等);
(3)公益宣传小组:负责志愿精神、文明新风、安全知识、春季健康等公益宣传活动;
(4)应急志愿小组:负责校园及社区突发情况(如大型活动应急、恶劣天气协助等)的志愿支援工作。
备注:志愿者可根据自身兴趣、特长选择加入专项小组,允许跨小组参与志愿活动,学生管理团队成员从志愿者中选拔,优先选拔责任心强、有组织能力、服务经验丰富的学生。
(二)职责分工
1.工作领导小组:统筹制定服务队工作计划及社区服务安排;审核志愿活动方案、安全预案,确保活动合规、安全;协调学校各部门、周边社区、公益组织,为服务队提供场地、物资、资源等支持;负责指导老师的调配和管理;组织开展志愿者培训、考核及总结表彰工作;处理志愿活动中的突发情况。
2.指导老师:负责对服务队学生管理团队及志愿者进行专业指导(如服务礼仪、沟通技巧、活动组织、安全知识等);审核每一次志愿活动的方案、流程,监督活动开展过程,确保服务质量和安全;对接社区及相关部门,落实社区服务需求,协调志愿活动相关事宜;管理服务队物资、档
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