东风学校2026年春季学期教职工代表大会校长工作报告全文实录.docxVIP

东风学校2026年春季学期教职工代表大会校长工作报告全文实录

尊敬的各位代表、各位教职工同仁：

大家好！春山可望，奋进当时；凝心聚力，共谱新篇。今天，我们齐聚一堂，隆重召开东风学校2026年春季学期教职工代表大会，这是全校教职工政治生活中的一件大事，更是我们总结过往、谋划未来、凝聚共识、共促发展的重要契机。首先，我代表学校领导班子，向莅临本次大会的各位代表，向辛勤耕耘在教育教学、管理服务一线的全体教职工，致以最诚挚的问候和最崇高的敬意！向长期以来关心支持学校发展的各位同仁、社会各界朋友，致以最衷心的感谢！

本次教职工代表大会，核心任务是全面回顾2026年春季学期学校各项工作的开展情况，客观总结成绩、深刻反思不足，明确下一阶段学校发展的目标任务和工作重点，进一步统一思想、凝聚力量，团结带领全体教职工，真抓实干、锐意进取，推动东风学校教育教学工作高质量发展。下面，我代表学校，向大会作工作报告，请各位代表审议。

一、2026年春季学期工作回顾与总结

2026年春季学期，在上级教育主管部门的正确领导下，学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕“办有温度、有质量、有内涵的教育”这一办学理念，聚焦“教师成长、学生发展、校园提质”三大核心，扎实推进各项工作，圆满完成了本学期既定的各项工作目标，取得了阶段性成效，各项工作呈现出稳步推进、亮点纷呈的良好态势。

（一）筑牢思想根基，党建引领促发展

本学期，学校始终坚持党建引领，把思想政治建设摆在首位，不断强化党建与教育教学工作的深度融合，为学校发展提供坚强的政治保障和组织保障。一是强化理论学习，组织全体教职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神及教育领域相关政策法规，开展专题学习、研讨交流活动12场，引导教职工提高政治站位，坚定理想信念，践行育人使命。二是加强党组织建设，规范“三会一课”、主题党日等组织生活，完善党组织议事决策机制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，党员教师在教学、教研、志愿服务等工作中主动担当、率先垂范，带动全体教职工凝心聚力、奋勇争先。三是落实全面从严治党要求，加强党风廉政建设，开展师德师风专题教育，组织教职工学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，筑牢教职工廉洁从教的思想防线，营造风清气正的校园政治生态。

（二）聚焦立德树人，德育工作提质增效

本学期，学校始终坚持“五育并举、德育为先”，不断完善德育体系，创新德育形式，着力培养学生良好的道德品质和行为习惯，推动德育工作走深走实。一是强化思想引领，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观教育，结合清明节、劳动节、青年节、端午节等重要节点，组织开展主题班会、征文比赛、演讲比赛、志愿服务、传统文化体验等活动26场，参与学生达2000余人次，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，厚植家国情怀。二是规范学生管理，进一步完善学生行为规范细则，加强日常行为习惯养成教育，重点抓好学生的仪容仪表、课堂纪律、课间活动、卫生习惯等方面的管理，开展校园欺凌防治、交通安全、消防安全等专题教育，营造和谐友善、文明有序的校园氛围。本学期学生违纪率较上学期下降35%，校园风气持续向好。三是深化家校协同，健全家校沟通机制，定期召开家长会、家长学校，通过家校群、家访、电话沟通等方式，及时向家长反馈学生在校情况，了解学生居家表现，引导家长树立科学的教育理念，配合学校做好学生教育工作。本学期共召开家长会8场、家长学校6场，组织家访活动320余人次，形成了家校共育的良好格局。四是加强德育队伍建设，定期开展班主任培训、德育工作研讨等活动，提升班主任的德育管理能力和专业素养，打造了一支师德高尚、业务精湛的德育队伍。

（三）深耕教学核心，教学质量稳步提升

教学质量是学校的生命线，本学期学校始终把提升教学质量放在首位，聚焦课堂改革，强化教研引领，夯实教学常规，推动教学工作提质增效。一是强化教学常规管理，严格落实备课、授课、作业批改、辅导、检测等各个环节的要求，定期开展教学常规检查4次，抽查教案、作业近1200份，及时发现问题、整改问题，确保教学工作有序开展。全体教师能够认真备课、精心授课，注重课堂效率的提升，规范教学行为，杜绝违规教学现象。二是深化课堂教学改革，大力推行高效课堂模式，引导教师转变教学理念，优化教学方法，注重启发式、互动式教学，突出学生的主体地位，提高课堂教学效率。各教研组定期开展公开课、示范课、研讨课等活动48场，组织教师相互学习、相互借鉴，不断提升教学水平。本学期共有10名教师在区级以上教学竞赛中获奖，教学成果显著。三是加强教研引领，健全教研体系，明确各教研组工作目标，围绕教学中的重点、难点问题，开展专题研究，推动教研成果转化。本学期全校共申报