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XX中学2025-2026学年春季学期校园五项管理实施方案

为深入贯彻落实教育部、省、市、区关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理（以下简称“五项管理”）的工作要求，全面落实立德树人根本任务，切实减轻学生过重学业负担，促进学生身心健康发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校2025-2026学年春季学期教育教学实际，整合校园管理资源，规范管理流程，明确管理责任，强化管理实效，特制定本校园五项管理实施方案。

本方案适用于我校2025-2026学年春季学期全体学生、教职工及校园各项相关管理工作，涵盖作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理五大板块，明确各项管理的目标、内容、实施措施、责任分工和监督评价，推动五项管理工作常态化、规范化、制度化开展，切实把五项管理要求落到实处，为学生健康成长保驾护航。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和党的二十大精神，立足中学生身心发展规律和教育教学规律，坚持“以生为本、健康第一”的理念，聚焦学生全面发展和身心健康，以规范管理为抓手，以提质增效为目标，破解五项管理中的突出问题，优化校园管理体系，切实减轻学生过重学业负担和心理压力，保障学生充足睡眠、合理使用手机、阅读优质读物、增强身体素质，营造健康、有序、高效的校园育人环境。

二、工作目标

（一）作业管理目标：规范作业布置与批改，严控作业总量和时长，提升作业设计质量，杜绝重复性、惩罚性作业，实现“减量提质”，切实减轻学生课后作业负担，培养学生自主学习能力。

（二）睡眠管理目标：保障学生充足睡眠时间，初中生每天睡眠时间不少于9小时，规范学生作息时间，优化睡眠环境，引导学生养成良好的睡眠习惯，促进学生身心健康发展。

（三）手机管理目标：严格落实手机进校园管控要求，规范学生手机使用行为，引导学生科学合理使用手机，杜绝手机滥用对学习、生活和身心健康的影响，营造无手机干扰的校园环境。

（四）读物管理目标：规范校园读物准入、管理和使用，筛选优质、健康、适合中学生的课外读物，杜绝不良读物进校园，引导学生养成良好阅读习惯，提升阅读素养和思想道德水平。

（五）体质管理目标：强化体育锻炼，保证学生每天校内体育活动时间不少于1小时，提升学生身体素质，规范体质监测和体育教学，培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生体质健康水平。

（六）整体管理目标：建立健全五项管理长效机制，明确管理责任，完善监督评价体系，推动五项管理与教育教学深度融合，形成“全员参与、全程管控、全面落实”的管理格局，切实提升校园管理水平，促进学生全面、健康、可持续发展。

三、适用对象

我校2025-2026学年春季学期全体在校学生、全体教职工，以及进入校园的家长、访客等相关人员；校园内所有作业布置与批改、睡眠管理、手机使用、读物管理、体育锻炼相关的场所、设施和活动。

四、组织领导与职责分工

为确保春季学期五项管理工作有序、高效、规范开展，成立XX中学2025-2026学年春季学期校园五项管理工作领导小组，明确职责分工，统筹协调各项管理工作，及时解决工作中出现的各类问题，为五项管理工作开展提供有力保障：

（一）领导小组

组长：XXX（学校党支部书记/党总支书记、校长）——全面统筹五项管理工作，审定实施方案、管理细则和工作计划，协调校内外资源，督促各项工作落实到位，承担五项管理第一责任。

副组长：XXX（副校长）、XXX（教务处主任）、XXX（德育处主任）、XXX（体育组组长）——协助组长开展工作；副校长负责统筹协调五项管理组织实施和安全保障；教务处主任负责作业管理、读物管理的策划和推进；德育处主任负责手机管理、睡眠管理的策划和推进；体育组组长负责体质管理的策划和推进。

成员：XXX（各部门负责人）、XXX（各年级组长）、XXX（班主任）、XXX（任课教师）、XXX（后勤主任）、XXX（安全办负责人）、XXX（家长代表）、XXX（学生代表）——配合开展五项管理工作，落实具体管理任务，反馈管理意见和建议，确保各项管理要求落地见效。

（二）具体职责

1.领导小组：统筹制定五项管理实施方案和具体管理细则，部署管理任务，审核管理成效，协调解决管理过程中的重点、难点问题，总结管理经验，全面负责五项管理工作的组织、协调和推进。

2.教务处：负责作业管理和读物管理的具体实施，制定作业管理细则、读物准入和管理细则；指导任课教师规范布置、批改作业，提升作业设计质量；负责校园读物的筛选、采购、管理和借阅，规范读物使用；开展作业管理和读物管理专项检查，及时整改存在的问题。

3.德育处：负责手机管理和睡眠管理的具体实施，制定手机管理细则、睡眠管理细则；组织开展手机管控、睡眠健康宣传教育活动；指导班主任落实手机管控和学生作息管理要求；开展手