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基于问题驱动初中物理课堂教学优化探讨

作者：张红

来源：《数理天地(初中版)》2023年第16期

????????【摘要】学生物理学科核心素养培育对于学生发展至关重要，在物理课堂应注重学生关键能力和必备品格的培养.在教学中采用问题驱动引领课堂教学，既符合新课标要求，又能突出培养学生的学科核心素养.本文提出以问题驱动为基础的课堂教学思路，并在初中物理课堂实践教学中探讨存在问题及重要性，并提出可行性的教学策略，以期为广大一线教师提供参考借鉴.

????????【关键词】问题驱动；初中物理；课堂教学

????????在义务教育阶段，物理课程是学生必修的主要课程之一，在学生发展成长过程中具有非常重要的意义，物理课程的学科核心素养是育人价值的集中体现，是学生通过物理这门学科，通过学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力.在义务教育阶段，物理学科核心素养主要包括了，物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等四个方面，通过教学着力培养和发展学生这些素养.而要着力培育和发展学生的学科核心素养，务必进行课堂教学改革，以适应教学的新时代需要.

????????以问题驱动为基础的物理课堂教学模式现已受到了广大一线教师和学生群体的信赖，问题驱动法是指教师在教学过程中，在学生完成学习任务的同时，将一些关键性的、带有思考性的问题巧妙地设置出来，学生通过思考并提出问题来引导学生主动寻找答案的教学