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▲中学教学教育界/JIAOYUJIE2024年第24期（总第572期）

议题式教学在初中道德与法治课堂上的应用

梁艳

【摘要】

议题式教学是一种指向核心素养发展、以学生活动为核心的教学方式，重点为学生“议”的过程。

文章结合实际教学案例，从联系生活实际、营造开放氛围、指导深入讨论等三个方面分析在初中道德与法治课

堂上有效应用议题式教学法的策略，期望可以帮助广大教师科学、高效地组织教学活动，指导学生深入学习知

识、逐步发展核心素养。

【关键词】

议题式教学；初中道德与法治；课堂教学

作者简介：

梁艳（1977—），女，江苏省南京市金陵汇文学校。

随着教学改革不断推进，越来越多教师意识到培教师需要将其整合和转化，确定能够引导学生参与讨

养学生核心素养的重要性。为了突破传统教学法的限论活动的主题，让学生在讨论活动中得到充分引导和

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制，真正提高