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- 2026-03-05 发布于四川
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教学目标
知识目标:会用两角和与差的正弦、余弦推导两角和与差的正切;
过程目标:通过推导,提高学生恒等变形能力和逻辑推理能力;态度价值观目标:是学
生体会“联想转化”的数学思想。
2学情分析
这是节高三复习课,面复习了两角和与差的正弦、余弦的基础上,继续复习两角和与
差的正切。学生对同角三角函数的基本关系中的商数关系以及弦化切都有了一定程度的
理解和掌握,所以在本节课推导这一环节,学生会很顺利的完成。后续的两角和与差的正
切的应用涉及到较为综合的内容,学生需要结合课堂的学习慢慢掌握,课堂教学需要一定
的时间支撑学生的课堂练习,才能达到初步的复习目的。
3重点难点
教学重点:两角和与差的正切的推导;
教学难点:两角和与差的正切的应用。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】问题导入
设置问题情境:
活动2【讲授】复习
复习两角和与差的正弦、余弦
活动3【活动】学生自主推导
由学生自主推导两角和的正切
活动4【练习】基础自测
设
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