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2026年高中劳动教育实践基地建设实施方案

一、指导思想与建设背景

深入贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件精神，以“培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神”为核心，立足高中阶段学生身心发展规律与核心素养培养需求，通过构建“产教融合、五育贯通、知行合一”的劳动教育实践基地，推动劳动教育从“认知”向“实践”深化，从“零散”向“系统”转型，切实发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人功能，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定实践基础。

当前，高中劳动教育普遍存在“场地不足、课程单一、评价滞后”等问题：部分学校劳动实践以校园清扫、简单手工为主，缺乏与现代农业、先进制造业、现代服务业的有机衔接；学生参与劳动多为“任务式”完成，缺乏深度体验与价值认同；教师劳动教育专业能力不足，难以支撑跨学科、项目化的劳动实践指导。基于此，建设集“实践体验、技能培育、创新孵化”于一体的劳动教育实践基地，成为破解劳动教育“落地难”的关键抓手。

二、建设目标与基本原则

（一）总体目标

到2026年底，建成覆盖“生产劳动、服务性劳动、创造性劳动”三大领域，具备“课程研发、实践教学、成果展示、资源辐射”四大功能的高中劳动教育实践基地。基地需满足300名学生同时开展实践活动的需求，形成“校地联动、课程分层、评价多元”的运