高中语文_语言表达之得体教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

语言表达之得体

教学目标：

1、知识与技能：

（1）了解语言表达得体的要求。

（2）学会根据场合、对象、目的、文体、谦敬的不同表达方式来使用语言

的方法，达到交际目的。

2、过程与方法：分析生活中的现象，总结规律，正确应用方法

3、情感态度价值观：

（1）力争做一个尊重他人、谈吐文雅，能得体表达自己观点的人。

（2）培养人文素养，与人为善，营造良好的人际环境。

教学重点：根据用语的对象、场合、目的、语体文体、谦敬色彩来调整用语，做

到语言得体。

教学难点：辨析并修改不得体的语言。

教学方法：模拟情境、分析现象、交流讨论、讲解归纳、总结规律、应用反馈

教学工具：多媒体

教学时数：一课时

教学过程

一、导入：

1、学生欣赏87版《红楼梦》第一集“王熙凤初见林黛玉”的2分钟视频后，

分析王熙凤的说话艺术

2、课件展示《护士与病人》的故事，思考你得到了什么启示？

古人说：舌为利害本，口是祸福门。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

这告诉我们——语言表达要得体，与人为善

二、解读考纲