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2026年春季学期学校关于特殊教育随班就读工作的支持方案

为深入贯彻落实国家、省、市、区关于特殊教育事业发展的决策部署，全面落实《残疾人教育条例》《关于加强普通学校随班就读工作的指导意见》等相关要求，坚持“平等、包容、支持、发展”的原则，保障我校特殊教育随班就读学生（以下简称“随班就读学生”）平等接受义务教育的权利，优化随班就读教育教学支持体系，帮助随班就读学生克服学习、生活中的困难，促进其全面、健康、个性化发展，结合我校办学实际、随班就读工作现状及2026年春季学期工作重点，特制定本支持方案，请各部门、各年级组、各班主任及相关教职工严格遵照执行、协同落实。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”根本任务，立足随班就读学生的身心发展特点和学习需求，以保障教育公平为核心，以优化支持服务为重点，以提升教育教学质量为目标，构建“学校统筹、部门协同、教师尽责、家校共育、社会参与”的随班就读支持工作体系，细化支持举措、强化责任落实，为随班就读学生提供适宜、优质、个性化的教育教学服务，助力随班就读学生融入集体、学会学习、快乐成长，努力推动我校特殊教育随班就读工作高质量发展。

二、工作目标

结合我校随班就读工作实际，2026年春季学期重点实现以下工作目标，全面提升随班就读工作支持水平和实施成效：

1.规范管理体系：建立健全随班就读工作