问题导向的课程思政案例在化工原理课程教学中的探索与实践——以传热为例.pdfVIP

第36卷第5期化工时刊2022年5月

Vol．36,No．5May.2022

2022,Vol.36,No.5ChemicalIndustryTimes教改论坛

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doi:10．16597/j．cnki．issn．1002154x．2022．05．012

问题导向的课程思政案例在化工原理

课程教学中的探索与实践

———以传热为例

张传玲魏凤玉

(合肥工业大学化学与化工学院,安徽合肥230009)

摘要化工原理是高校化工类及相近专业的基础核心课程,具有工程性和实践性强的特点。但该课程具有内容复

杂、难